《有月亮的晚上》PPT課件2
走入作者
作者:王連明
現供職于魯山縣人民政府,系河南省作家協(xié)會(huì )會(huì )員、河南省散文學(xué)會(huì )會(huì )員。多年來(lái),他堅持業(yè)余創(chuàng )作,發(fā)表作品200多篇,有幾十篇散文被轉載并收入多種文集。他還應邀參與編寫(xiě)了河南省地方課程教材 。主要作品有《開(kāi)花的課桌》、《有月亮的晚上》
快速瀏覽文章,請同學(xué)們給每個(gè)段落標上序號,然后根據所提問(wèn)題將下面網(wǎng)絡(luò )圖填好。
在“有月亮的晚上”發(fā)生了哪些事情?
( )段 -----( )段,寫(xiě)了----。
( )段寫(xiě)了 -----------------------。
( )段 -----( )段,寫(xiě)了----。
( )段 -----( )段,寫(xiě)了----。
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自讀要求:
(1)選擇自己喜歡的方式朗讀課文,要求讀準字音、讀通順句子,課文要讀流利。
(2)勾畫(huà)出你認為的文中好詞好句,多讀幾遍。
(3)思考:課文講了一件什么事?
精讀課文
1、那些有月亮的晚上真美,“那些”指的是什么?美在哪里?請從文章中具體找出來(lái)。
指文章中的那四件事情
月色美 心情美 和諧美 歌聲美
月色美:
(1)圓圓的月亮掛在樹(shù)梢,看上去濕漉漉的,仿佛在清水里剛剛洗過(guò)(美麗的月景,超凡脫俗的世外桃源)
(2)踏月上學(xué)景色美 景色美 一樣。小河里波光粼粼,好像涌動(dòng)著(zhù)一河月亮。我們沿著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)柳條的堤岸走著(zhù),時(shí)而走進(jìn)樹(shù) 影里,時(shí)而走在月光下,這恰似走在“晚涼天凈月華開(kāi)”的意境之中。(清涼月光之之意境美)
(3)有月光的晚上,窗子大開(kāi),夜風(fēng)悄然潛入教室,能感覺(jué)到額際的發(fā)絲被風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)。(月光從窗戶(hù)射下,灑下一片清暉,帶來(lái)幾絲柔風(fēng),詩(shī)意朦朧。)
(4)這時(shí),只有月亮的目光,默默地照著(zhù)山野,村莊。(月光照山野,再次點(diǎn)題)
心情美
(1)“一陣哄笑” “笑而不答”寫(xiě)出了孩子們對老師的愛(ài),和老師在一起,他們快樂(lè )。
(2)“學(xué)生這樣子煩我,我也不討厭,也不生氣,因為愛(ài)學(xué)生是教師的天職。”
學(xué)生們用看似煩我的舉動(dòng)表達出內心真正的愛(ài),而我也能從中個(gè)體會(huì )到真正的愛(ài)。
(3)“學(xué)生們簇擁著(zhù)我,蹦蹦跳跳。。。大聲嚷,高聲笑。。肆意揮灑著(zhù)心中的快樂(lè )”“一歡樂(lè )一路歌”“師生目光相遇,能相視一笑”
師生之間情意融融,幸福美滿(mǎn),可謂心情美。
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拓展練習:表達師生情誼的作品不計其數,希望同學(xué)們下課收集相關(guān)內容(如古詩(shī)、故事、 詩(shī)歌等) 等我們下節課的時(shí)候一起來(lái)分享這些作品。
詠嘆月亮的古今詩(shī)文多得不可勝數,請你列舉出兩句。
月下飛天鏡,云生結海樓。 李白
舉杯邀明月,對影成三人。 李白
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺(jué)月光寒。 李商隱
會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望射天狼。 蘇軾
露從今夜白,月是故鄉明。 杜甫
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