《珍珠鳥(niǎo)》PPT課件17
關(guān)于鳥(niǎo)的成語(yǔ)例如：
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo) 、鳥(niǎo)盡弓藏、百鳥(niǎo)爭鳴
關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句例如：
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然）
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易）
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）
鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。（吳均）
學(xué)習目標
1.閱讀課文，品味語(yǔ)言，感悟信賴(lài)，培養閱讀、鑒賞能力。
2.學(xué)會(huì )觀(guān)察，描寫(xiě)，傾注情感，提高感悟和寫(xiě)作的能力。
3.培養愛(ài)護動(dòng)物、善待生命的情感。
4.培養自主、合作、探究的學(xué)習習慣。
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課文分析
（1）課文寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)，寫(xiě)了幾只珍珠鳥(niǎo)？
三只
（2）這三只鳥(niǎo)之間是什么關(guān)系？
兩只大鳥(niǎo)，生了一只小珍珠鳥(niǎo)
（3）課文哪些自然段寫(xiě)大鳥(niǎo)？
（1—5）
哪些自然段寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)？
（6—14）
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細讀感悟
1.你發(fā)現這對珍珠鳥(niǎo)的雛兒，長(cháng)得什么樣呀？而“我”為鳥(niǎo)兒做了哪些事？
2.我這樣做小鳥(niǎo)兒對“我”有怎樣的反應？從哪些句子可以看出珍珠鳥(niǎo)與我的關(guān)系有了變化。
3.“我”從和鳥(niǎo)兒的相處中得到了哪些樂(lè )趣并有什么感受？
認識“信賴(lài)”：
1. 你是如何看待“信賴(lài)”的？
2. 假如你在籠子里，你又會(huì )怎樣看待它？
3. 你認為“信賴(lài)”的真正內涵是什么？
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反思拓展：
試想小珍珠鳥(niǎo)長(cháng)成大珍珠鳥(niǎo)，還會(huì )象現在那樣信賴(lài)“我”嗎? 為什么？這讓你想到了什么?
拓展學(xué)習
1.為了創(chuàng )造人與自然（主要是動(dòng)物）之間互相信賴(lài)、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的理想境界，我們應該做些什么?
2. 你最喜愛(ài)哪種鳥(niǎo)，能說(shuō)說(shuō)理由嗎？假如我們送你這樣一只小鳥(niǎo)，你又會(huì )怎樣辦呢？
作業(yè)布置
1.摘抄文中你認為精彩的語(yǔ)句并寫(xiě)你的感受。
2.搜集與鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)、詩(shī)句等。
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