《更浩瀚的海洋》PPT課件
作者·簡(jiǎn)介
紀伯倫（1883～1931）,黎巴嫩詩(shī)人、散文作家、畫(huà)家，是阿拉伯近代文學(xué)史上第一個(gè)使用散文詩(shī)體的作家。他的散文具有獨特的東方韻味和感情色彩，散發(fā)著(zhù)醉人的藝術(shù)馨香，是東方現代文學(xué)的重要成果人。
紀伯倫的作品多以“愛(ài)”和“美”為主題。他的思想受尼采哲學(xué)影響較大，作品常流露憤世嫉俗的態(tài)度或表現某種神秘力量。為發(fā)展阿拉伯新文學(xué)作出過(guò)重大貢獻。他的作品已被譯成20多種文字，最早的中文版是冰心譯的《先知》。他在逝世50周年和誕辰100周年作為世界文化名人被紀念。
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整體·感知
題目解說(shuō)
【明確】“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副詞，用其修飾“浩瀚”，說(shuō)明還有比這更遼闊的大海。本文是一篇寓言式散文，通過(guò)對七種人生存狀態(tài)的否定，表達了一種對理想境界追求不止的精神。
結構分析
第一部分寫(xiě)“我”想去海邊洗去灰塵和污垢。
第二部分寫(xiě)“我”在海邊遇到并都離開(kāi)了那七種人。
第三部分寫(xiě)“我”和“我的心”離開(kāi)這片海洋，去尋找更浩瀚的海洋。
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新課·講解
1、理解 “我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”這一句話(huà)的深刻含義。
大地，是指我賴(lài)以生存的人類(lèi)社會(huì )。大地沾在我們身上的塵土和污垢，是指人類(lèi)社會(huì )影響和玷污我靈魂的各種陰暗面-消極的人生態(tài)度與庸俗的人生追求。洗去表明作者不甘庸俗與沉淪，執著(zhù)追求美好的人生境界。作者開(kāi)篇名義，既為下文的反復離去做了鋪墊，也為全文營(yíng)造一種詩(shī)的意境。
2、“我和我的心”遇到了哪七種人，這些人有怎樣的表現？各具有什么樣的象征意義呢？
請同學(xué)們快速跳讀課文，逐一找出，并盡量利用課文原話(huà)明確。
3、“我和我的心”對這些人懷著(zhù)怎樣的態(tài)度和情感？
不配 離開(kāi) 無(wú)法沐浴 要小心 遠遠的 不宜 最糟糕
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問(wèn)題·探究
讀了本文，你有什么樣的人生感悟？
紀伯倫：心靈本是純樸簡(jiǎn)單的，心靈的表現也是純樸簡(jiǎn)單的。
紀伯倫：我愿意為追求而死，不愿無(wú)聊而生。我希望在內心深處有一種對愛(ài)和美如饑似渴的追求。因為我觀(guān)察后發(fā)現，沒(méi)有追求的人是最不幸的人，他們不啻是行尸走肉；我傾聽(tīng)了，聽(tīng)到那些有抱負有理想的人在嘆息，他們的嘆息是那么甜美，勝過(guò)管弦合奏。
寫(xiě)法·指導
1.用詩(shī)的語(yǔ)言、詩(shī)的意象營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)的意境。
2.句式自由，節奏多變。
3.象征的表現手法。本文的七種人的表現，象征著(zhù)七種不同的人生態(tài)度。
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課堂·小結
本課是一篇寓言式的散文，作者以詩(shī)人的想象力，為我們講述了一個(gè)耐人尋味的故事。我們隨著(zhù)作者的腳步，循著(zhù)作者的視線(xiàn)，傾聽(tīng)作者的心聲，看到了七種人的具有象征意義的表現以及他們所賭注的七種不同的人生態(tài)度。保持者用“我”的一次次“離開(kāi)”，說(shuō)明“我”與那種種人生態(tài)度格格不入，表達了“我”對理想境界追求不止的精神。
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