《奧伊達的理想》PPT課件
導入：
1、從小到大你有過(guò)哪些夢(mèng)想（理想）？
2、為了這個(gè)夢(mèng)想你做哪些努力？你還記得其中的一件趣事嗎？
3、你父母在你實(shí)現夢(mèng)想過(guò)程中起過(guò)什么作用？
兒童小說(shuō)的特點(diǎn)
兒童小說(shuō)除了一般小說(shuō)的特點(diǎn)之外，還要有自已的特點(diǎn)，即反映兒童成長(cháng)的各個(gè)不同年齡階段中典型的，本質(zhì)的心理特點(diǎn)和性格。要歡欣明快，生動(dòng)形象，幽默有趣。
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小說(shuō)故事情節的劃分
第一部分：開(kāi)端。1--9寫(xiě)奧伊達堅決不用父母取的名字，自已取名叫奧伊達。
第二部分：發(fā)展。10—23寫(xiě)上小學(xué)時(shí)，奧伊達不要特權，堅持讓父母給自已買(mǎi)電影票
第三部分：高潮。24—60寫(xiě)奧伊達混上去瑞典的飛機，到北極探險。雖沒(méi)有成功，但在父母同學(xué)的眼中，成了未來(lái)的探險家。
第四部分：結局。61—71寫(xiě)奧伊達在父母的啟發(fā)教育下，懂得了做人首先應成為一個(gè)有愛(ài)心的人并獲得真正的選擇上的自由
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啟發(fā)思考：
奧伊達在幾件趣事中有怎樣的表現？作者對他采用了哪些描寫(xiě)方法？
從這些描寫(xiě)中我們可以看出他是怎樣一個(gè)孩子？
奧伊達的性格特點(diǎn)
天真 可愛(ài) 有個(gè)性
追求平等 獨立 堅持不懈
頑皮機靈 敢于創(chuàng )新
聰明狡黠、有創(chuàng )新意識
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探討：奧伊達父母在文中有何作用
他們對奧伊達寄予了無(wú)限希望，他們的愛(ài)從成年人的角度出發(fā)，是脫離孩子需要的愛(ài)，是一種寵愛(ài)。后來(lái)從那份賬單中發(fā)現他們愛(ài)的錯位，于是借助回賬單這種巧妙的方式向奧伊達傳達一種真誠的愛(ài)，最終轉變?yōu)橐环N成功的教育，這是一對重感情而又理智的父母形象。
主旨
小說(shuō)用生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了奧伊達在追求理想中成長(cháng)的幾件趣事，塑造了一個(gè)既天真頑皮好奇聰慧又具有獨立自主創(chuàng )新意識和執著(zhù)追求精神的兒童形象，藝術(shù)地展示了當代兒童的內心世界，同時(shí)也向父母及社會(huì )提出如何教育孩子的這一社會(huì )問(wèn)題。
討論
奧伊達的父母最終認識到教育孩子愛(ài)心是最重要的,你的父母在這方面做得怎么樣?
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