《善待家園》PPT課件
學(xué)習目標
1.了解我國地質(zhì)災害的嚴重性和實(shí)施綜合治理的迫切性。
2.理解列數據、舉例子、作比較等說(shuō)明方法在文中的作用。
3.增強環(huán)保責任感，做合格小公民。
對學(xué) 群學(xué)
1.交流自學(xué)成果，相互質(zhì)疑。
2.小組長(cháng)主持討論解決小對子之間不能解決的疑問(wèn)。
3.明確展示任務(wù)，確定展示方案 。
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為什么說(shuō)“人禍已成為世界地質(zhì)災害的最主要的原因”？
本文除導語(yǔ)、結語(yǔ)外，主體共有3個(gè)小節：
導語(yǔ)：作者以一組令人震驚的數字警示我們：中國已經(jīng)成為世界上地質(zhì)災害最嚴重的國家之一。點(diǎn)出“人禍”是主要原因。
第一部節（標題1）：“珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸帶遭到嚴重破壞的情況。
第二部分（標題2）：“大山是知恩圖報的”，以北京延慶縣的兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說(shuō)明注重自然生態(tài)環(huán)境保護的重要性。
第三部分（標題3）：“裸露的土地就像裸體的我們自己”，揭示了墾草種糧、過(guò)度放牧造成內蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)日益嚴重的現象。
作者從三個(gè)不同的角度，說(shuō)明了一個(gè)同樣的事實(shí)：人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原因。
作者認為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災害”？
作者希望每個(gè)公民都認識到地質(zhì)災害的嚴重性，樹(shù)立保護環(huán)境的意識，善待我們的家園；希望不要以急功近利的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導和群眾都采取積極主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災害帶來(lái)的損失。
體會(huì )數字說(shuō)明的好處
文中使用大量的數字，充分說(shuō)明了我國地質(zhì)災害的廣泛性、嚴重性，增強了文章的說(shuō)服力，使人們受到強烈的震撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護意識。
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課堂小結
作者在文章中很少使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，也幾乎沒(méi)有講什么大道理，而是以一件件具體的、典型的、令人觸目驚心的事例，以無(wú)可辯駁的確鑿數字，展示了我國地質(zhì)災害所造成的嚴重后果，揭示了“人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原因”，呼吁每個(gè)公民把防治地質(zhì)災害作為自己義不容辭的責任，樹(shù)立保護環(huán)境的責任感，善待自己，善待家園。
檢測鞏固
請給下列劃線(xiàn)字注音、根據拼音寫(xiě)漢字。
侵蝕 浸泡 遺骸 繁衍
坍塌 公頃 鐵锨 䦆頭
干涸 吞噬 蟄伏 石堰
rú動(dòng) 價(jià)格不fěi 名列前máo
無(wú)動(dòng)于zhōng
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