《善待家園》PPT課件2
作品簡(jiǎn)介
本文是《國土資源報》記者吳崗寫(xiě)的報告文學(xué)，發(fā)表于2001年第6期《啄木鳥(niǎo)》雜志。作者以令人觸目驚心的大量事實(shí)，展示了我國地質(zhì)災害所造成的嚴重后果，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園。
課文詳解
結構分析
本文除導語(yǔ)、結語(yǔ)外，主體共有3個(gè)小節，歸納如下：
導語(yǔ)：作者以大量的事實(shí)和數據，展示了我國地質(zhì)災害的嚴重后果，點(diǎn)出“人禍”是主要原因。
第一部節（標題1）：“珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸帶遭到嚴重破壞的情況�！�
第二部分（標題2）：“大山是知恩圖報的”，以北京延慶縣的兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說(shuō)明注重自然生態(tài)環(huán)境保護的重要性。
第三部分（標題3）：“裸露的土地就像裸體的我們自己”，揭示了墾草種糧、過(guò)度放牧造成內蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)日益嚴重的現象。
結語(yǔ)：作者再次呼吁“善待家園，就是善待自己”，“防治地質(zhì)災害是每位公民義不容辭的責任”。首尾呼應。
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問(wèn)題探究
為什么說(shuō)“人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原因”？試用課文中的具體事例加以說(shuō)明。
在導語(yǔ)中，作者對地質(zhì)災害作了簡(jiǎn)要介紹之后，便以一組令人震驚的數字警示我們：中國已經(jīng)成為世界上地質(zhì)災害最嚴重的國家之一。
請同學(xué)們自己畫(huà)出有關(guān)數字并思考列舉數字說(shuō)明了什么？有何作用？
南沙群島海域的珊瑚
主體部分的第一節“珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露的是海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受?chē)乐仄茐牡那闆r。其原因一是挖珊瑚礁當作旅游紀念品賣(mài)錢(qián)，另一個(gè)更主要的原因是以珊瑚礁為原料燒石灰。個(gè)人的腰包鼓起來(lái)了，而“海岸線(xiàn)的天然屏障就這樣被破壞了”，要想恢復“至少要等上一千年”。
第二節“大山是知恩圖報的”，以北京延慶縣兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說(shuō)明了注重自然生態(tài)環(huán)境保護的重要性。地質(zhì)條件相當惡劣的東三岔村，由于村民對大山進(jìn)行了綜合治理，抵抗住了特大暴雨的襲擊，如今像一個(gè)景色宜人的森林公園；而相距僅八公里的松樹(shù)溝村卻在同一場(chǎng)大暴雨的襲擊下誘發(fā)了泥石流，成了碎石的世界，失去了自己的家園。
第三節“裸露的土地就像裸體的我們自己”，揭示了墾草種糧、過(guò)度放牧造成內蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)危機日益嚴重。
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合作探究
1.閱讀本文，你如何理解“善待家園”的意義？你認為作者是一個(gè)怎樣的人？
【明確】“善待家園”就是要人們自覺(jué)地保護環(huán)境，合理地利用資源，時(shí)刻有責任感，保護我們賴(lài)以生存的地球。
我認為作者是一個(gè)有著(zhù)強烈責任感和憂(yōu)患意識的人，他是用事實(shí)說(shuō)話(huà)，自始至終飽含激情，站在時(shí)代的高度，奮力呼喊的有志之士。
2.作者認為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災害？
【明確】作者希望每個(gè)公民都認識到地質(zhì)災害的嚴重性，樹(shù)立保護環(huán)境的責任感，善待我們的家園；希望不要以急功近利的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導和群眾都應采取積極主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災害帶來(lái)的損失。
3.文章中用了大量的數據，有什么作用？
【明確】文章中使用了大量的數字，充分說(shuō)明了我國地質(zhì)災害的廣泛性、嚴重性，增強了文章的說(shuō)服力，使人們受到強烈震撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護意識。
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課堂小結
本文作者以令人觸目驚心的大量事實(shí)，無(wú)可辯駁的確鑿數字，展示了我國地質(zhì)災害所造成的嚴重后果，揭示了“人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原因”，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災害作為自己義不容辭的責任。
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