《曹沖稱(chēng)象》PPT課件7
一桿秤
桿
gǎn 筆桿 槍桿
gān 旗桿 欄桿
稱(chēng)：測定重量
秤：測定物體重量的器具
誰(shuí)稱(chēng)象?
為什么要稱(chēng)象?
這頭大象長(cháng)得怎么樣？
用什么辦法稱(chēng)象？
結果怎么樣？
... ... ...
學(xué)習單:
1、讀一讀 讀讀課文第四自然段
2、劃一劃 用波浪線(xiàn)劃出曹沖稱(chēng)象的辦法
3、說(shuō)一說(shuō) 用“先…然后…再…最后…”等詞說(shuō)說(shuō)曹沖想出的辦法
4、想一想 和官員們的辦法比，誰(shuí)的辦法更好？為什么？
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曹沖是怎樣想出稱(chēng)象的辦法的？
1、曹沖聽(tīng)了官員們議論造大秤的辦法，想到了什么？
曹沖想：造大秤可不容易，不如用船來(lái)代替大秤，因為船能裝很重很重的東西；即使造了大秤，也沒(méi)有人能提得起來(lái)，那就用水的浮力代替人的力氣。
2、曹沖聽(tīng)了官員們議論宰象、稱(chēng)象塊的辦法又想到了什么？
曹沖想：如此高大的大象好端端地被宰割了多可惜呀，不如用石頭代替象塊，石頭可以一塊一塊分開(kāi)稱(chēng)。只要稱(chēng)出石頭的重量就可知道這頭大象的重量了。
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你向曹沖學(xué)習什么？
曹沖用心聽(tīng)別人的議論，積極動(dòng)腦筋想辦法。
曹沖善于觀(guān)察和學(xué)習，知識豐富，知道船在水里下沉的程度與重量有關(guān)系。具有豐富的知識，肯動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，就會(huì )變得聰明起來(lái)。
讀生字，分析字形組詞語(yǔ)
稱(chēng)（ ） 船（ ） 柱（ ） 桿（ ）
秤（ ） 舷（ ） �。� ） 竿（ ）
作 業(yè)
1、完成課后練習，會(huì )用“才”“一邊……一邊……”造句。
2、把曹沖稱(chēng)象的故事講給別人聽(tīng)。
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