《老人和海鷗的故事》PPT課件3
學(xué)習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能獨立完成識字、寫(xiě)字任務(wù)。
2.通過(guò)學(xué)習，領(lǐng)悟老人與海鷗之間的深情厚誼，充分感受人與動(dòng)物之間那份珍貴的情誼。
自讀課文，想想課文主要說(shuō)了什么？畫(huà)出你認為寫(xiě)得最好的句子或詞語(yǔ)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。
學(xué)習生字
漾 攝 皺 逝 框 悼
裕 饅 旋 搭 幕 翔
賞析領(lǐng)會(huì )
找出課文中所有能體現老人與海鷗之間深厚情誼的句子細讀，以多種形式的誦讀感悟真情。
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細讀
(1)老人愛(ài)鳥(niǎo)，退休十幾年來(lái)幾乎天天都到江邊喂海鷗。
（從時(shí)間上感悟老人對海鷗的那份執著(zhù)。）
(2)老人生活并不富裕，但一直堅持喂海鷗。他買(mǎi)餅干、買(mǎi)饅頭、挖蟲(chóng)子……
①“一直堅持”說(shuō)明什么?
(老人為喂好海鷗想了很多辦法，費了很多心思)
②怎么理解這句話(huà)?
（從老人不間斷的付出感悟他對海鷗的那份無(wú)私的真情。）
(3)老人一到江邊，海鷗就飛過(guò)來(lái)了，有的直接從老人手里啄蟲(chóng)子吃。這時(shí)，他心里一定蕩漾著(zhù)一片溫暖，內心深處的孤獨一定被這些可愛(ài)的翅膀帶走了。
①思考：你怎么理解這句話(huà)？
（感悟老人與海鷗之間的那份發(fā)自?xún)刃牡纳钌钜缿�。�?/p>
②看到這里，你還想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？用一、兩句話(huà)概括。
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想一想
假定角色對話(huà)：
你是人類(lèi)，你想對動(dòng)物說(shuō)什么；如果你是動(dòng)物，想對人類(lèi)說(shuō)什么？
拓展學(xué)習
以“關(guān)愛(ài)動(dòng)物和諧自然”為主題寫(xiě)一篇短文，題目自擬。
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