《木蘭詩(shī)》PPT下載
第一部分內容：課文導入
美國迪斯尼公司曾投巨資將中國的花木蘭搬上了卡通銀幕，轟動(dòng)了世界，讓全世界人民知道了這個(gè)英勇而美麗的奇女子�；咎m在中國是家喻戶(hù)曉的女英雄，可她到底憑借什么魅力，打動(dòng)了不同種族人民的心，以至于風(fēng)靡世界呢？那么今天我們就一起在花木蘭故事的最早來(lái)源《木蘭詩(shī)》中尋找答案吧。
背景透視
五六世紀時(shí)，我國北方少數民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區進(jìn)行過(guò)長(cháng)期的戰爭。這與詩(shī)里所寫(xiě)的木蘭出征路線(xiàn)正相吻合。這可能就是《木蘭詩(shī)》的歷史背景。
文體知識
樂(lè )府詩(shī)
樂(lè )府，本是漢武帝設立的音樂(lè )機構，其職責有訓練樂(lè )工，制定樂(lè )譜，采集歌詞等。魏晉南北朝時(shí)將樂(lè )府收集編錄的詩(shī)稱(chēng)為“樂(lè )府詩(shī)”，樂(lè )府詩(shī)以五言為主，兼有七言及雜言。
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木蘭詩(shī)PPT，第二部分內容：檢查預習
一 讀一讀字音
唧唧 機杼 可 汗 鳴濺濺
燕山 胡騎 鳴啾啾 朔氣
策勛
二 寫(xiě)一寫(xiě)字形
ān jiān（ ） pèi（ ）頭
róng（ ）機 金tuò（ ）
阿zǐ（ ） 紅zhuāng（ ）
云bìn（ ） huò huò（ ）
三 文言知識積累
(一)通假字
對鏡帖花黃（帖：同“貼”，貼上）
(二)古今異義：
1．軍書(shū)十二卷
古義：表示多數，不是確指；今義：數詞，十二。
2．從此替爺征
古義：父親；今義：爺爺。
3．出郭相扶將
古義：外城；今義：姓氏。
4．雙兔傍地走
古義：跑；今義：人或鳥(niǎo)獸的腳交互向前移動(dòng)。
5．賞賜百千強
古義：有余；今義：力量大。
(三)一詞多義
1.帖：昨夜見(jiàn)軍帖(文告)
對鏡帖花黃(同“貼”，貼上)
2.市：愿為市鞍馬(買(mǎi))
東市買(mǎi)駿馬(集市)
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木蘭詩(shī)PPT，第三部分內容：翻譯課文
木蘭詩(shī)
原文：①唧唧①復②唧唧，木蘭當③戶(hù)④織。不聞⑤機杼聲⑥，唯⑦聞女嘆息。
譯文： 嘆息聲響了又響，木蘭對著(zhù)門(mén)織布。聽(tīng)不到織布機發(fā)出的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)女子的嘆息聲
注釋?zhuān)?①唧唧：嘆息聲。②復：又。③當：對著(zhù)。④戶(hù)：門(mén)。⑤聞：聽(tīng)。⑥機杼聲：織布機發(fā)出的聲音。杼，織布的梭（suō）子。⑦唯：只。
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木蘭詩(shī)PPT，第四部分內容：整體感知
1.請概括本詩(shī)的主要內容。
【答案】(1)代父從軍，踏上征途。
(2)奔赴前線(xiàn)，十年征戰。
(3)還朝辭官，親人團聚.
(4)比喻贊美，謳歌英雄。
2.你覺(jué)得花木蘭的可敬可愛(ài)之處在哪？
【答案】
(1)既有女孩的勤勞善良，美麗可愛(ài)。
(2)又有男兒的勇敢善戰，豪邁氣概。
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木蘭詩(shī)PPT，第五部分內容：句段分析
1.文章開(kāi)頭有什么作用？
【答案】故事以一個(gè)富有生活氣息的特寫(xiě)鏡頭設置懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)引出下文的問(wèn)答。
2.“東市買(mǎi)……北市買(mǎi)長(cháng)鞭。”這句話(huà)運用了什么修辭？有什么作用？
【答案】這四句運用了排比、互文的修辭手法，將木蘭連赴東西南北四市匆忙購置戰馬鞍具等的情景具體生動(dòng)地描繪了出來(lái)。不但表現了木蘭準備出征時(shí)的緊張急切、井然有序，也渲染出戰事的緊急。
3.分析“旦辭爺娘去……”“旦辭黃河去……”這兩句話(huà)的表達效果。
【答案】這兩組句子表現出木蘭行軍的神速，軍情的緊急，心情的迫切，渲染了緊張的戰爭氛圍。以“不聞”開(kāi)頭的兩個(gè)句子，間隔反復，緊相呼應，揭示出木蘭乍離家鄉，思念親人，離鄉愈遠，思親愈切的心情；“不聞”和“但聞”形成對比，將征程之緊和思鄉之切淋漓盡致地表現了出來(lái)。
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木蘭詩(shī)PPT，第六部分內容：本課主旨
本詩(shī)通過(guò)記述木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場(chǎng)和榮歸故里的故事，塑造了木蘭這一愛(ài)家愛(ài)國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
1．有詳有略，處理得當。
詩(shī)歌對木蘭代父從軍的緣由、行前準備、征途思親、凱旋辭官、家人團聚的內容寫(xiě)得詳細；對多年的征戰生活則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略，更好地突出了人物形象。
2．多種修辭手法的綜合運用，使語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑、傳神。
詩(shī)中對偶、排比、互文等修辭手法的運用，不但突出了木蘭的形象，而且節奏明快，富于音樂(lè )美，同時(shí)也增強了詩(shī)歌的語(yǔ)勢。
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，木蘭詩(shī)PPT下載，.PPT格式；
