《岳陽(yáng)樓記》PPT下載
第一部分內容：新課導入
同學(xué)們，我國的很多名勝古跡，都留下了文人騷客的詩(shī)詞歌賦。比如我國古代的三大名樓——滕王閣、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓上面就銘刻了很多美文妙句。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”令人神往之至；崔顥《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無(wú)窮；而岳陽(yáng)樓上，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”更是傳唱不衰，《岳陽(yáng)樓記》成為寫(xiě)景狀物抒發(fā)真情表達作者志向的名篇。今天，我們就來(lái)學(xué)習這一名篇，學(xué)習它描寫(xiě)了什么樣的景色，抒發(fā)了什么樣的感情，又是怎樣表達自己的志向的。
... ... ...
岳陽(yáng)樓記PPT，第二部分內容：出示目標
1. 疏通文意，掌握文中常見(jiàn)實(shí)詞的意義和虛詞的用法。
2. 學(xué)習文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫(xiě)法。
3. 領(lǐng)深刻理解和正確評價(jià)范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的生活理想和政治抱負，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
作者簡(jiǎn)介
范仲淹（989-1052），字希文。謚號文正，史稱(chēng)范文正公。北宋政治家、文學(xué)家，吳縣（今江蘇蘇州）人。宋仁宗時(shí)官至參知政事，相當于副宰相。有《范文正公集》傳世。所作的文章富有政治內容，文辭秀美，氣度豁達。名篇有散文《岳陽(yáng)樓記》，詞《漁家傲》，詩(shī)《江上漁者》等等。
文體知識
這種體裁出現得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事,可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱(chēng)“雜記”。在寫(xiě)法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。“記”是一種古代文體，可以通過(guò)記人、記事、記物、記景，來(lái)抒發(fā)作者感情和主張。 “記”的文字含義是識記，在這種含義基礎上，“記”逐步獲得了它的文體意義，成為經(jīng)史中一種專(zhuān)事記錄的文章體式。作為一種文體，“記”在六朝獲得文體生命,唐代進(jìn)入文苑，宋代其內容得到拓展，形式更加穩固。明清時(shí)主體性色彩更加濃厚，逐漸成熟穩固。
... ... ...
岳陽(yáng)樓記PPT，第三部分內容：預習檢測
一 讀一讀字音
浩浩湯湯 謫守 霪雨 皓月
岸芷 汀蘭 屬予作文 檣傾
二 寫(xiě)一寫(xiě)字形
心曠神yí（ ） 寵辱xié（ ）忘
朝huī（ ） 薄暮míng míng（ ）
三 文言知識積累
（一）通假字
1. 屬予作文以記之
(“屬”同“囑”，囑托 )
2. 百廢具興
（“具”同“俱”，全、皆）
（二）古今異義
1. 越明年
古義：第二年；今義：今年的下一年
2. 氣象萬(wàn)千
古義：景象；今義：大氣的狀態(tài)和現象
3. 去國懷鄉
古義：國都；今義：國家
... ... ...
岳陽(yáng)樓記PPT，第四部分內容：初讀感知
導思1.作者所寫(xiě)的兩種天氣下的洞 庭湖景各有什么特點(diǎn)？作者寫(xiě)景的 用意是什么？
導思2.文中“遷客騷人”的“覽 物之情”是怎樣的？在文中找出 來(lái)。并想一想，與“古仁人”相比 有什么不同。
導思3.本文在表達方式上融合 了記敘、描寫(xiě)、抒情和議論。 在文中找出議論句，用自己的 話(huà)說(shuō)一說(shuō)文章表達了作者怎樣的政治抱負。
翻譯課文
原文： 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。
注釋?zhuān)?nbsp;
滕子京謫守巴陵郡：滕子京降職到岳州做知州。謫，封建王朝官吏降職或遠調。守，做郡的長(cháng)官。
越明年：到了第二年。越，及、到。
政通人和：政事順利，百姓和樂(lè )。通，順利。和，和樂(lè )。
具：同“俱”，全、皆。
原文： 乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。 屬予作文以記之。
注釋?zhuān)?nbsp;
舊制：舊時(shí)的規模。
屬：同“囑”，囑托。
譯文：慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè )，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴展它舊時(shí)的規模，把唐代名家和當代人的詩(shī)賦刻在上面。(他)囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。
... ... ...
岳陽(yáng)樓記PPT，第五部分內容：精讀品味
1. 首段敘述滕子京“謫守”之事有何用意？
【答案】①交代本文寫(xiě)作起因。②“謫守”暗含作者對仕途浮沉的感慨，奠下本文寫(xiě)作基調——下文的寫(xiě)景、抒情、議論都是圍繞著(zhù)如何對待貶謫這一點(diǎn)展開(kāi)的。③反映了作者一種積極的政治態(tài)度：即使受到不公正的對待，也應該奮發(fā)有為，而不能消沉下去。
2.“銜”和“吞”這兩個(gè)詞用得好在何處？
【答案】洞庭湖是無(wú)生命之物，“銜”“吞”二字采用擬人手法，化靜為動(dòng)，把“遠山”“長(cháng)江”跟洞庭湖的關(guān)系寫(xiě)得活靈活現，極力渲染洞庭湖的闊大氣勢，生動(dòng)別致，繪成了一幅大氣磅礴的畫(huà)面。
3. 第3、4兩段中的寫(xiě)景與兩節中的抒情有什么關(guān)系？
【答案】這兩節中的寫(xiě)景是為抒情服務(wù)，作者要極力渲染出悲喜之情，由景生情，情景交融，寫(xiě)景是為了抒情。
... ... ...
岳陽(yáng)樓記PPT，第六部分內容：難點(diǎn)探究
1.【難點(diǎn)探究】距離范仲淹近千年的現代人，是否還有必要具備“古仁人之心”?請闡述你的看法。
【答案】有必要具備“古仁人之心”。（1）因為現代社會(huì )競爭激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態(tài)、豁達面對，練就一顆堅強的心才能立于競爭前列；
（2）雖然我們身處和平發(fā)展年代，但是還會(huì )面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在先，享樂(lè )在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強林之中。
2.【難點(diǎn)探究】文章是怎樣層層推進(jìn)地突出主旨的？
【答案】(1)作者首先描繪洞庭湖全景并提出“覽物之情，得無(wú)異乎”，接著(zhù)就寫(xiě)遷客騷人“覽物”的不同情懷。用“去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏”概括說(shuō)明了遷客騷人的“悲”；用“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說(shuō)明了遷客騷人的“喜”。然后將這些人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比。先用比較方式設問(wèn)，并以“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君”闡明“古仁人之心”的內涵，顯示了“古仁人”的博大胸襟和高尚的道德情操，由此得出“古仁人”“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”的論斷，突出一個(gè)“憂(yōu)”字，自然地引出第二個(gè)設問(wèn)“何時(shí)而樂(lè )”，使文意又推進(jìn)一層，最后點(diǎn)明全文主旨“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，有力地表現出作者高遠的政治抱負，具有深刻的感染力。
3.【難點(diǎn)探究】如何理解“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這兩句話(huà)的內涵？
【答案】“不以物喜，不以己悲”表現的是一種崇高的精神境界。因外物好壞和自身得失而或喜或悲雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有堅定的意志，不為外界條件的變化而動(dòng)搖，無(wú)論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂(yōu)國憂(yōu)之心不改。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，既概括了古仁人的遠大抱負，也表達了作者自己的高遠志向，也就是要超越個(gè)人的憂(yōu)樂(lè )，以天下為己任，以利民為宗旨，革除時(shí)弊，積極進(jìn)取。作者把豐富的意蘊熔鑄到短短的兩句話(huà)中，字字千金。
... ... ...
岳陽(yáng)樓記PPT，第七部分內容：歸納總結
本課主旨
本文通過(guò)對遷客騷人登岳陽(yáng)樓時(shí)或喜或悲的覽物之情的分析議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負。
1. 敘事、寫(xiě)景、抒情和議論緊密結合。
本文雖名為“記”，但記敘重修岳陽(yáng)樓之事的文 字并不多，而是將大量的筆墨用在了描寫(xiě)洞庭湖 的景象上。寫(xiě)景又是為了抒“覽物之情”，景是一暗一明，情也隨之一悲一喜。最后在對比寫(xiě)景的基礎上引發(fā)議論，突出“先憂(yōu)后樂(lè )”的主題�？梢�(jiàn)，整篇文章融入了扼要的敘事、生動(dòng)的寫(xiě)景、簡(jiǎn)明的議論，而且帶著(zhù)濃郁的抒情色彩。
2.運用對偶修辭，四字短語(yǔ)居多。本文語(yǔ)言上一大特色在寫(xiě)景時(shí)多用四字短語(yǔ)，不少地方都運用了對偶修辭。如總寫(xiě)洞庭湖氣勢時(shí)的“銜遠山，吞長(cháng)江” ，風(fēng)雨如晦時(shí)的洞庭湖“日星隱耀，山岳潛形”，風(fēng)和日麗下的洞庭湖“沙鷗翔集，錦鱗游泳”， 明月如盤(pán)時(shí)的洞庭湖“浮光躍金，靜影沉璧”等，這些句子結構相同，工整雅麗，內容多是相互映襯或對照，不僅大大增強了表達效果，又體現了一定的音韻美。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，岳陽(yáng)樓記PPT下載，.PPT格式；
