《湖心亭看雪》PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.掌握“更定、毳衣”等文言字詞的音形義。朗讀并背誦全文。
2.揣摩文中借助白描手法描寫(xiě)西湖雪景的文字，把握寫(xiě)景與敘事、抒情的關(guān)系。
3.理解文章運用白描來(lái)寫(xiě)景的手法，解讀全文主題思想和作者的精神世界。
作者介紹
張岱（ 1597－1689），字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過(guò)著(zhù)布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡溪山中，專(zhuān)心從事著(zhù)述，窮困以終。
《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫(xiě)于他明亡入山以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng )作以小品文見(jiàn)長(cháng)。文筆清新生動(dòng)，饒有情趣，風(fēng)格獨特。
張岱曾有《自題小像》一文，“功名耶落空，富貴耶如夢(mèng)。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重，著(zhù)書(shū)二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒(méi)用？”覆甕，比喻著(zhù)作毫無(wú)價(jià)值，只可以作蓋醬罐用，多用為謙詞。作者在自嘲中諷世罵時(shí)，顯示自己的卓然獨立。
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湖心亭看雪PPT，第二部分內容：檢查預習
1.掌握重點(diǎn)字音字形
更（ ɡēnɡ）定 毳（cuì）衣
霧�。╯ōnɡ） 沆（hànɡ）碭（dànɡ）
一芥（jiè） 喃（nán）喃
2.古今異義
（1）余強飲三大白而別
古義：古人斟酒時(shí)用的酒杯，這里代指酒。
今義：白色
（2）是日更定矣
古義：古代夜間的計時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。
今義：更加；變更
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湖心亭看雪PPT，第三部分內容：整體感知
1.請用自己的花概括課文中心內容。
作者到湖心亭看雪。
2.敘事是本文的線(xiàn)索，請在文中找出記敘的要素。
時(shí)間：崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時(shí)分�！ �
地點(diǎn)：西湖的湖心亭�！ �
人物：作者張岱，兩“客此”的金陵人（舟子、小童）�！ �
事件：看雪；奇遇�！ �
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湖心亭看雪PPT，第四部分內容：內容探究
1.作者在寫(xiě)景時(shí)用白描手法，文字極其簡(jiǎn)練，為何開(kāi)頭交代時(shí)間及看雪背景卻極費筆墨？
開(kāi)頭作者用明代年號紀年，說(shuō)明在他心目中明代始終是沒(méi)有滅亡的。他以明代遺民的視角來(lái)看世界，自然會(huì )有一種孤標傲世，遺世獨立的情懷和風(fēng)致。“大雪三日”一句，以聽(tīng)覺(jué)表現出西湖在大雪后一片靜寂的情景，而作者偏要選這最靜寂的凌晨時(shí)分去看雪景，以示自己的孤懷雅興。
2.從“獨往湖心亭”中的“獨”字可見(jiàn)是一人前往，為何又寫(xiě)“舟中人兩三粒”，結尾又寫(xiě)舟子？是否矛盾？
這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來(lái)，茫茫眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，這反映了他文人雅士的孤傲，也是作者強烈的自我意識、自我情懷的一種寫(xiě)照。
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湖心亭看雪PPT，第五部分內容：品味賞析
1.請賞析“湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”一句中白描手法的運用。
在天地“一白”雄渾闊大的背景之下，作者將視線(xiàn)收近，從天、云、山、水，到長(cháng)堤，到湖心亭，到舟，到人，在天地混沌的雪白世界中關(guān)注到幾個(gè)有活力的“湖上影子”。
此為由大到小，以小襯大，也是用白描手法。這一句僅用了四組數量詞，就將湖上景物生動(dòng)逼真地勾畫(huà)出來(lái)。視點(diǎn)由遠及近，由大到小，由“一痕”到“一點(diǎn)”到“一芥”再到“兩三粒”，筆墨精到，情致畢現。
在蒼茫天地之間，那長(cháng)長(cháng)的橫跨西湖中間的蘇堤，也只是一道淡淡的凸痕罷了。那湖心亭在作者眼里僅成了一個(gè)點(diǎn)。而比起湖心亭來(lái)，作者的小船更小了，不能稱(chēng)“一葉”了，只能稱(chēng)“一芥”�？磥�(lái)“一芥”比“一點(diǎn)”更小了。而小船中的人當然比小船更小，又拿什么來(lái)比呢？唯有用“粒”來(lái)形容其小了。讀到此處，我們自然不難想見(jiàn)作者獨行于茫茫雪夜中所感到的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”的人生徹悟。
2.作為一篇游記，作者是怎樣處理寫(xiě)景、敘事、抒情的關(guān)系的？
敘事是行文的線(xiàn)索。作者開(kāi)頭用儉省的筆墨交代了看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況，中間交代了游蹤“到亭上”“及下船”，并且記敘子湖心亭巧遇一事�！ �
但是敘事中處處有情。比如“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人鳥(niǎo)聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現出一股肅殺、冷寂，作者偏偏此時(shí)去賞雪，可見(jiàn)他此時(shí)的心態(tài)及與眾不同的情趣。再如“獨往湖心亭看雪”、“舟中人兩三粒”，看似矛盾，實(shí)則展示了作者遺世獨立的高潔情懷和文人雅士式的孤傲。又如湖心亭巧遇一事，雖是敘事，但重在抒情，有獨自賞雪的落寞，有意外相遇的驚喜，有分別的傷感，也有天涯巧遇知音的愉悅�！ �
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湖心亭看雪PPT，第六部分內容：寫(xiě)法探究
請賞析“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”一句中白描手法的運用。
此句用白描手法，以生動(dòng)傳神的 15 個(gè)字，描繪出了大雪三日后奇特的夜間雪景。這也是作者在湖中劃船時(shí)看到的總體的視覺(jué)形象，是一個(gè)十分闊大而又混沌難辨的白色世界。三個(gè)“與”字將天、云、山、水連成一片雄渾蒼茫的雪白世界。作者的視點(diǎn)由上而下，四種景物渾然一體的特點(diǎn)，僅用“一白”輕輕一點(diǎn)，便境界全出矣！
點(diǎn)撥：
白描是一種描寫(xiě)的方法。原是中國畫(huà)的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線(xiàn)在白底上勾勒物象的畫(huà)法。作為一種描寫(xiě)方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。
白描用于寫(xiě)人，只需三言?xún)烧Z(yǔ)即可勾畫(huà)出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見(jiàn)其人。白描用于寫(xiě)景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫(huà)，使人如臨其境。白描用于寫(xiě)事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現，生動(dòng)形象。
文中的白描抓住了景物的突出特征來(lái)寫(xiě)，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒高度抽象、概括，長(cháng)與短、點(diǎn)與線(xiàn)、方與圓、多與少、大與小、動(dòng)與靜簡(jiǎn)潔概括。表現出悠遠脫俗的情味。
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湖心亭看雪PPT，第七部分內容：總 結
本文文字淺近，淡雅，形象直觀(guān)、鮮明，像一首秀美雋永的山水詩(shī)，又像一幅淡墨描繪的山水畫(huà)，使人身臨其境，目睹其形而拍案叫絕。
通過(guò)寫(xiě)湖心亭賞雪遇到知己的事，表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現出作者的故國之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，湖心亭看雪PPT下載，.PPT格式；
