《論證要合理》PPT
第一部分內容：話(huà)題指導
寫(xiě)議論文離不開(kāi)論證。論證，就是圍繞觀(guān)點(diǎn)， 把經(jīng)過(guò)選擇的論據組織起來(lái)，使二者有機結合， 從而推導出令人信服的合理結論。那么，如何使 “論證合理”呢？
1.論證要符合邏輯，觀(guān)點(diǎn)要一致，概念要統一。論證是用道理和事實(shí)對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行證明和推理， 必須符合邏輯規律。論證時(shí)要避免犯邏輯錯誤， 如偷換概念、以偏概全、自相矛盾、倒因為果、 模棱兩可等。
2.要選擇恰當的論證方法。論證的方法有講 道理、擺事實(shí)、對比論證、比喻論證、類(lèi)比論證等。 寫(xiě)作時(shí)根據內容的需要，選擇合理的論證方法， 能夠增強說(shuō)服力，增加表達的豐富性。
3.論證結構要合理，思路清晰。為了使論證 的結構合理，可以采取設置分論點(diǎn)的形式，從多 方面、多角度展開(kāi)論證；也可以采用“提出問(wèn)題一 分析問(wèn)題一解決問(wèn)題”的結構，層層深入展開(kāi) 論證。
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論證要合理PPT，第二部分內容：作文題目
俗話(huà)說(shuō)：“知足常樂(lè )。”有 的人卻說(shuō)：“知足未必常樂(lè )。”試圍繞“知足與 快樂(lè )”這一話(huà)題，自定立意，自擬標題，寫(xiě)一篇 議論文。不少于600字。
提示：
1.在標題或者文章的開(kāi)頭，明確表達自己 的觀(guān)點(diǎn)。
2.恰當安排論證的結構，注意層次清晰， 邏輯嚴密。
3.注意對運用的材料進(jìn)行分析，突出材料 對觀(guān)點(diǎn)的支撐或證明作用。
思路指導
1.審清要求，確立體裁。
本次作文要求針 對“知足與快樂(lè )”的話(huà)題，寫(xiě)一篇議論文，
我們 可以以“知足常樂(lè )” “知足與快樂(lè )之間的關(guān)系” 作為觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)一篇立論文，也可以以“知足未必 常樂(lè )”或批駁“知足常樂(lè )”這一觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)一篇駁 論文。
2.表達觀(guān)點(diǎn)，安排結構。
確立了體裁，接 下來(lái)應表明自己的觀(guān)點(diǎn)�？稍跇祟}或文章的開(kāi)頭， 明確表達自己的觀(guān)點(diǎn)，也可在文章的結尾表明自 己的觀(guān)點(diǎn)。寫(xiě)立論文，可采用“提出問(wèn)題一分 析問(wèn)題——
解決問(wèn)題”的結構形式；寫(xiě)駁論文， 可采用直接批駁對方的觀(guān)點(diǎn)、批駁對方論據或批 駁對方論證的方法來(lái)進(jìn)行。
3.巧妙運用多種論證方法。
為了增強文章 的說(shuō)服力和感染力，可采用比喻論證、舉例論證、 引用論證等多種方法。
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論證要合理PPT，第三部分內容：范文賞析
不知足者常樂(lè )
有句老話(huà)“知足常樂(lè )”，意思是人若懂得滿(mǎn)足就可以�？鞓�(lè )。真的是這樣嗎？人知足了就可以常樂(lè )了嗎？
我覺(jué)得知足只是一種不思進(jìn)取的想法，知足就是說(shuō)自己沉浸在過(guò)去的榮耀之中，不求上進(jìn)。一個(gè)人應不斷追求，不斷進(jìn)取，俗話(huà)說(shuō)“好漢不提當年勇”，過(guò)去的成功已是過(guò)去的，不代表現在。如果因為取得一點(diǎn)成功，就認為可以“知足常樂(lè )”了，就放棄了追求進(jìn)取，在原地踏步，那還不如不獲得成功呢。也許還不如失敗的好呢，因為得到了失敗的教訓，這樣反而會(huì )激起人的斗志，獲得更大的成功。
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