《荷花》PPT
第一部分內容：第一課時(shí)
葉圣陶：原名葉紹鈞，1894年生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì )活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。
代表作：《稻草人》《旅行家》 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒種子》等。
荷花
荷花，又名蓮花、水芙蓉等，是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長(cháng)而肥厚，有長(cháng)節，葉盾圓形�；ㄆ�6至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子成卵形。
我會(huì )認
挨挨擠擠 蓮蓬 腫脹
翩翩 舞蹈
多音字
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
他考試不及格，怕挨打不敢回家。
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詞語(yǔ)解釋
翩翩起舞：原形容輕快地跳舞。本課形容荷花隨風(fēng)舞動(dòng)的樣子。
幾只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
挨挨擠擠：擠來(lái)擠去。本課形容荷葉長(cháng)得很密，互相擠在一起。
前來(lái)看戲的人群挨挨擠擠，非常熱鬧。
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整體感知
讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了哪些內容？
主要寫(xiě)了“看荷花”以及由荷花引發(fā)的思考。
默讀課文，找出體現作者寫(xiě)作思路的句子。
1.清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池跑去。
2.看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
3.我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。
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課堂演練
一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：挨挨擠擠 ________ ________ ________
例：翩翩起舞 ________ ________ ________
二、在括號內填上恰當的量詞。
一（ ）清香 一（ ）花瓣
一（ ）荷花 一（ ）大圓盤(pán)
一（ ）畫(huà) 一（ ）微風(fēng)
三、課文共（ ）個(gè)自然段，按照觀(guān)賞荷花的順序主要寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）三部分。
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荷花PPT，第二部分內容：第二課時(shí)
上節課我們學(xué)習了生字，觀(guān)賞了美麗的荷花，這節課，我們就來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)荷花的。
互動(dòng)課堂
初聞荷香
讀第1自然段，“一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香”這句中“一……就……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)明什么？
朗讀指導
要把作者聞到荷香后，對荷花的喜愛(ài)，希望看到荷花的迫切的心情讀出來(lái)。
再賞荷姿
一陣荷花的清香，吸引“我”一進(jìn)公園就趕緊往荷花池邊跑去，“我”看到的荷花是什么樣的呢？讀第2、3自然段。
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排比
白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
讀第3自然段，這荷花不但美得像畫(huà)，而且像一幅什么樣的畫(huà)？
活的畫(huà)。
再讀第2自然段，從哪些詞語(yǔ)可以看出這些荷花像是活的？
“挨挨擠擠”“冒”“才展開(kāi)”“露出”“破裂”。
畫(huà)出課文中你覺(jué)得優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，和同學(xué)交流。（課后第三題）
1.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這一比喻句十分形象地說(shuō)明了荷葉的顏色、樣子。“挨挨擠擠”寫(xiě)出了荷葉生長(cháng)得很茂盛。
2.白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這段話(huà)介紹白荷花的千姿百態(tài)，用“有的……有的……有的……”一組排比句分別描繪了荷花剛開(kāi)時(shí)、全開(kāi)時(shí)、未開(kāi)時(shí)的樣子。讓我們想象出滿(mǎn)池的荷花各有各的姿態(tài)，是多么迷人��！
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想一想
讀了這篇課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)荷花的？
作者從荷花的香味、姿態(tài)、顏色等方面生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷花的美，尤其是對荷花三種不同的姿態(tài)描寫(xiě)得更是淋漓盡致。
主題概括
本文描寫(xiě)了夏日公園里______________時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以____________，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達了作者_____________的感情。
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課堂演練
一、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。
（ ）的大圓盤(pán) （ ）的小蓮蓬
（ ）的衣裳 （ ）的快樂(lè )
二、填空。
（1）有的才展開(kāi)（ ）花瓣兒。有的花瓣兒（ ）了，露出（ ）的小蓮蓬。有的還是（ ），看起來(lái)（ ）得馬上要（ ）似的。
（2）這么多的（ ），一朵有一朵的（ ）�？纯矗� ），很美；看看（ ），也很美。
三、如果請你來(lái)介紹自己喜歡的一種花，你會(huì )怎么說(shuō)？
我喜歡桂花，它不張揚，卻默默地為人間奉獻它的芳香，就算沒(méi)有花的時(shí)候，它的枝葉總是那么郁郁蔥蔥，無(wú)論酷暑，也無(wú)論嚴寒。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，荷花PPT下載，.PPT格式；
