《看松鼠做巢》PPT課件
第一部分內容：初讀感知
1、背景資料
松鼠
松鼠在動(dòng)物分類(lèi)中屬于嚙齒目松鼠亞目松鼠科松鼠屬。體形通常中等大小,四肢強健,趾有銳爪,爪端呈鉤狀,松鼠體態(tài)修長(cháng)而輕盈,尾長(cháng)而粗大,尾長(cháng)為體長(cháng)的三分之二以上。尾毛密長(cháng)而蓬松，四肢及前后足均較長(cháng)，但前肢比后肢短。
2、字詞整合
旋
字義 ①旋轉,轉動(dòng)；②返回,歸來(lái)。
組詞 旋(旋轉)(凱旋)(螺旋槳)/旋(ｘｕàｎ)風(fēng)
辨字 璇(璇璣)
運用 鷹在他的頭頂上不停地盤(pán)旋。
匆
字義 急忙。
組詞 匆(匆忙)(匆匆)(來(lái)去匆匆)(匆匆別離)
辨字 勿(勿動(dòng))(勿吸煙)(勿入內)(勿吵架)
運用 放了學(xué),她們就急匆匆地向醫院走去。
詞語(yǔ)解釋——學(xué)一學(xué)
[匆匆]：急急忙忙的樣子。
[蜷臥]：彎著(zhù)身體臥倒。
[白費心機]：花費了心機而沒(méi)有效果。
[得意]：稱(chēng)心如意。
[終究]：畢竟,終歸。
[一如]：(同某種情況)完全一樣。
[就近取材]：就在近處選取需要的材料或人才。
3、整體感知
(1)讀課文，試著(zhù)填一填。
《看松鼠做巢》通過(guò)“我”的認真觀(guān)察,生動(dòng)地再現了松鼠（ ）的經(jīng)過(guò),描繪了一只（ ）的松鼠形象,表達了作者對松鼠的（ ）之情。
(2)特殊語(yǔ)句
面對“我”的幫助，小松鼠是怎樣做的？找出這些句子，有感情地讀一讀，體會(huì )這些句子的作用。
（1）它對我為它準備的樹(shù)葉竟然不理不睬,一如昨天,依舊,從地上叼起樹(shù)葉,又匆匆爬上去。
（2）松鼠又出現了。它匆匆爬下,又匆匆上去,嘴里叼著(zhù)的,還是樹(shù)葉。
（3）它竟繞到別的樹(shù)下叼來(lái)落葉。
作用：小松鼠多次拒絕“我”的好意,仍舊不辭辛勞地尋找著(zhù)樹(shù)葉,表現了小松鼠做巢的執著(zhù)。
(3)段落大意
讀一讀課文，可以這樣劃分段落：
一、松鼠很常見(jiàn)。(①)
二、看松鼠表演。(②)
三、看松鼠做巢。(③~⑨)
四、放棄幫忙。(⑩)
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看松鼠做巢PPT，第二部分內容：再讀課文
讀課文，思考問(wèn)題。
1.第②段中，“然后打著(zhù)它的尾巴旗子一縱一跳地跑過(guò)街,到對面樹(shù)林串門(mén)去了。”運用了什么修辭手法？有何好處？
作者采用比喻的修辭手法,把松鼠的尾巴比作旗子,既形象地寫(xiě)出了松鼠尾巴的樣子,又寫(xiě)出了松鼠如扛著(zhù)大旗的將士一樣神氣十足的姿態(tài)。
2.“我”采取了什么措施來(lái)幫助松鼠？對此,松鼠有何反應？
(1)到林子邊拖來(lái)一棵干枯的小橡樹(shù),綁在松鼠做巢的那棵大橡樹(shù)下。松鼠對此不理不睬。
(2)翻出舊被子里的人造棉,混雜在半枯的橡樹(shù)下的落葉中。松鼠仍然叼的是樹(shù)葉。
(3)找來(lái)一張大床單,鋪在那棵半枯橡樹(shù)下,把落葉蓋住,上面撒滿(mǎn)人造棉。松鼠繞到別的樹(shù)下叼落葉。
3.文章最后一句表明了作者的什么態(tài)度？
句話(huà)表明作者和松鼠的心越貼越近,人與動(dòng)物的情感日益深厚,表達了作者對松鼠的美好祝愿以及對松鼠做巢的執著(zhù)精神的認可和贊頌。
4.讀一讀,想一想,去掉“竟然”和“竟”有什么不同？
(1)“它對我為它準備的樹(shù)葉竟然不理不睬,一如昨天,依舊匆匆爬下,從地上叼起樹(shù)葉,又匆匆爬上去。”
(2)“想不到一切都白費心機!它竟繞到別的樹(shù)下叼來(lái)落葉。”
去掉加點(diǎn)的詞,句子的意思會(huì )發(fā)生變化,表現不出作者對為松鼠提供樹(shù)葉而它卻不理睬的出乎意料,不能反襯出松鼠做巢的執著(zhù)。
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看松鼠做巢PPT，第三部分內容：精讀課文
本文的寫(xiě)作手法有哪些特征？試結合全文分析。
本文的寫(xiě)作手法特征：
1.緊扣中心。
文章緊扣“看”字,主要寫(xiě)了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過(guò)。作者通過(guò)認真地觀(guān)察,使我們眼前出現了一只可愛(ài)執著(zhù)的松鼠形象。表達了對松鼠的喜愛(ài)之情。
分析：
文章第②段，主要描寫(xiě)作者“看”松鼠的表演，明作者十分喜愛(ài)松鼠,并細致地觀(guān)察它們,為后文長(cháng)時(shí)間觀(guān)察松鼠做巢作了鋪墊。
③~⑨段，具體描寫(xiě)了作者“看”松鼠做巢的經(jīng)過(guò)。
文章全篇圍繞“看”展看，描寫(xiě)都是作者所看到的場(chǎng)景。通過(guò)作者的視角，生動(dòng)地再現了松鼠表演及做巢的經(jīng)過(guò),塑造了一只可愛(ài)執著(zhù)的松鼠形象,表達了作者對松鼠的關(guān)愛(ài)和贊美之情。
2.感情真摯。
作者將自己為松鼠尋找最佳材料做巢“三次得意與失意”的主觀(guān)感情,融入客觀(guān)敘述之中,使文章增色不少。在文章最后,作者最終理解并尊重動(dòng)物本能的生存方式,表達了對松鼠的關(guān)愛(ài)和對松鼠執著(zhù)精神的贊頌,以及人與自然和諧相處的真摯情感,使文章主題升華。
分析：
文章中第⑤、⑦、⑧、⑨自然段描寫(xiě)了作者三次得意又失意的心理活動(dòng),讓我們仿佛走進(jìn)了作者的內心世界,感受到人與動(dòng)物和諧自然的親密感情。
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看松鼠做巢PPT，第四部分內容：互動(dòng)反饋
讀完課文，想一想，
本文主要寫(xiě)了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過(guò)。作者通過(guò)認真地觀(guān)察,使我們眼前出現了一只可愛(ài)執著(zhù)的松鼠形象。它的那種執著(zhù)的精神,是值得我們認可和贊頌的,也是值得我們學(xué)習的。
仿寫(xiě)訓練
課文原句：
我喜歡坐在窗前,看松鼠表演。它們有的表演高空走樹(shù)枝,有的表演無(wú)傘降落,有的像舞彩帶似的甩動(dòng)它漂亮蓬松的大尾巴。
你能仿照這樣的句式寫(xiě)一個(gè)句子嗎？
示例：
池塘里的荷花千姿百態(tài)，我的已經(jīng)綻放出大大的笑臉，有的已經(jīng)開(kāi)出嬌嫩的花來(lái)，有的則像一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯含苞。
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看松鼠做巢PPT，第五部分內容：隨堂練習
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ｗéｉ ｒàｏ ｘｕáｎ ｚｈｕǎｎ
( ) ( )
ｓｈù ｓｈ�。铮�èｉ ｌì
( ) ( ）
二、給下列字加不同的偏旁組成新字再組詞。
三、將下列詞語(yǔ)補充完整。
白( )心( )
暗( )得( )
不( )不( )
就( )取( )
一( )一( )
又( )又( )
關(guān)鍵詞：鄂教版四年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，看松鼠做巢PPT下載，.PPT格式；
