《青春萬(wàn)歲序詩(shī)》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1.了解王蒙的生平及創(chuàng )作。
2.體會(huì )詩(shī)歌精巧的結構和形象的比喻，感受詩(shī)中洋溢的火一般的激情和浪漫情懷。
3.思考如何度過(guò)自己的青春，激發(fā)熱愛(ài)青春、熱愛(ài)生活的情感。
走近作者
【王蒙】1934年10月15日生于北京，中國當代作家、學(xué)者，文化部原部長(cháng)、中國作家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席。
【代表作】
長(cháng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》《活動(dòng)變人形》等；
中短篇小說(shuō)《小豆兒》《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》等；
散文《德美兩國紀行》《桔黃色的夢(mèng)》等。
寫(xiě)作背景
20世紀五十年代，新中國剛成立，人們的精神面貌煥然一新，整個(gè)社會(huì )洋溢著(zhù)革命樂(lè )觀(guān)主義精神，尤其是熱血青年，對新中國、新生活充滿(mǎn)激情和憧憬。年輕的王蒙親眼看到了舊中國的崩潰和新中國的建立，他和所有的青年一樣充滿(mǎn)了希望。在這種特殊含義背景下，王蒙創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》。
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青春萬(wàn)歲序詩(shī)PPT，第二部分內容：整體感知
朗讀全詩(shī)，劃分層次，概括大意。
第一部分：（1-4節）表現青春的美好和年輕人的特點(diǎn)。
第二部分：（第5節）歌頌青春精神對生活的巨大作用。
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青春萬(wàn)歲序詩(shī)PPT，第三部分內容：細讀感悟
朗讀第一部分：
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，
和幸福的瓔珞，編織你們。
用比擬的手法寫(xiě)出了對青春的熱愛(ài)
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
以蒙太奇鏡頭的方式刻畫(huà)生活場(chǎng)景
朗讀第二部分：
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂(lè )地向前，
多沉重的擔子，我不會(huì )發(fā)軟，
多嚴峻的戰斗，我不會(huì )丟臉；
有一天，擦完了槍?zhuān)镣炅藱C器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著(zhù)驕傲，注視你們。
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青春萬(wàn)歲序詩(shī)PPT，第四部分內容：寫(xiě)法探究
1.豐富的意象。
詩(shī)中的“小船上的歌笑”“月下校園的歡舞”等意象，構成了一幅幅場(chǎng)景。我們展開(kāi)想象，可以看出青年學(xué)生們那種充滿(mǎn)激情、朝氣、活力的精神面貌，進(jìn)而形成了一種歡樂(lè )、熱烈、青春的鮮明意境。
2.激昂的情感。
從詩(shī)歌熱烈的意象、歡快的意境中能夠強烈地感受到那種充滿(mǎn)激情的青春氣息，根據詩(shī)歌的歡快基調，我們能夠體會(huì )出詩(shī)人那種對生活、人生、未來(lái)的豪情和信念。
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青春萬(wàn)歲序詩(shī)PPT，第五部分內容：課堂小結
這首詩(shī)是歌頌青春的。通過(guò)全詩(shī)，讀者看到了青春鮮明的形象，聽(tīng)到了詩(shī)人激情澎湃的歌唱，感受到青春的巨大的鼓舞力量。
隨堂練習
課外閱讀王蒙的《青春萬(wàn)歲》。
關(guān)鍵詞：鄂教版八年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，青春萬(wàn)歲序詩(shī)PPT下載，.PPT格式；
