《背影》PPT下載
第一部分內容：導入新課
以自己的故事與父親的故事導入，父親是一部大書(shū)，年輕的兒女們常讀不懂，直到他們真正長(cháng)大，站在理想與現實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開(kāi)它時(shí)，才能讀懂父親那顆真誠的心。今天我們一同走進(jìn)朱自清的《背影》。通過(guò)“背影”這一感情的聚焦點(diǎn)，一同感受這一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表現的父親對兒子深沉的愛(ài)，共同體會(huì )父子深情。
學(xué)習目標
1.抓住文中表達作者感情的重要語(yǔ)句。
2.整體感知課文內容，體會(huì )樸實(shí)語(yǔ)言所飽含的豐富情感。
3.感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。
重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。
難點(diǎn)：
理解深沉的父子之情。
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背影PPT，第二部分內容：寫(xiě)作背景
《背影》寫(xiě)于1925年10月，當時(shí)作者在清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(cháng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時(shí)20歲，在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別。
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背影PPT，第三部分內容：整體感知
內容理解
《背影》是一篇_____，表現父親的_____。
理清文脈
這篇文章以什么為線(xiàn)索？ 主要寫(xiě)誰(shuí)？ 反映的主題是什么？
字詞學(xué)習
給加線(xiàn)的字詞注音
交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ）
晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ）
柵欄（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）
蹣跚（ ）簌簌（ ）
積累詞語(yǔ)
差使：舊社會(huì )在機關(guān)里做事叫“當差”，這里指職務(wù)
狼藉：亂七八糟的樣子。
簌簌：紛紛落下的樣子。
典質(zhì)：把（財產(chǎn)、衣物）典當、抵押出去。
慘淡：凄慘暗淡，不景氣。
勾留：短時(shí)間停留。
蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
頹唐：衰頹敗落。
情郁于中：感情積聚在心里。
觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。
躊躇：猶豫。
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背影PPT，第四部分內容：尋找背影
本文共有幾次寫(xiě)到“背影”？
共有四次
四次“背影”各出現在課文什么地方？
第一次在開(kāi)頭，“最不能忘記的是他的背影”。
第二次在浦口車(chē)站送別時(shí),父親去買(mǎi)橘子的背影。
第三次在車(chē)門(mén)話(huà)別，望著(zhù)父親的“背影混入來(lái)來(lái)往往的人群里”。
第四次在結尾，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。
本文寫(xiě)的主要事件是什么？
父子浦口送別
1：課文哪兩個(gè)地方著(zhù)重寫(xiě)父親的背影？
a:父親買(mǎi)橘子爬月臺的時(shí)候；
b:父親送子時(shí)，下車(chē)往回走，混入人群的時(shí)候。
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背影PPT，第五部分內容：感受父愛(ài)
探究：語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中)
⑤“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”（父親真的認為此事“不必難過(guò)”嗎？他的話(huà)應該怎樣理解？）
不是。面對解職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過(guò)�？墒�，當他看見(jiàn)兒子難過(guò)得流淚的時(shí)候，卻強抑巨大悲痛，反過(guò)來(lái)安慰?jì)鹤�，表現父親對兒子的愛(ài)是多么深切。（既是安慰?jì)鹤�，也是自我安慰�?/p>
回報父愛(ài)
檢測一下你的情商
“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，……”
“唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！”（作者一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分”“太聰明”，是為什么?）
“聰明”是反語(yǔ)，表現不理解父愛(ài)的自責之情。
父親講價(jià)錢(qián)，囑托茶房，都是出于愛(ài)心，可是自己對父愛(ài)竟理解不到，自以為是，覺(jué)得比父親還高明，實(shí)在是太傻了！
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背影PPT，第六部分內容：思考討論
1:請找出本文的文眼。
（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現在開(kāi)頭或結尾。）
2:“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?
3:“我”與父親見(jiàn)面的背景如何？
4:課文寫(xiě)了“我”幾次流淚？
①:悲哀之淚：見(jiàn)父親,睹家境,想祖母
②:感動(dòng)之淚：望親買(mǎi)橘,父子離別
③: 感傷之淚: 背影遠去，依依惜別
④:傷心之淚：再現背影,淚光瑩瑩
5:文中一共寫(xiě)了父親幾個(gè)背影？
①惦記背影（思念父親）
②刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）
③惜別背影（父子分手）
④再現背影（別后懷念）
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背影PPT，第七部分內容：概括各部分大意
第一部分（1段）：開(kāi)篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”。
第二部分（2—6段）：回憶往事，追述在車(chē)站與父親離別情景，表現父愛(ài)子的真摯感情。
第三部分（7段）：別后思念，在淚光中再現“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。
導學(xué)達標
請簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。
課文通過(guò)對父親背影的描寫(xiě)，于敘事中表現了父親疼愛(ài)兒子，兒子憐愛(ài)父親，父子情深。
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背影PPT，第八部分內容：寫(xiě)作啟示：
作文開(kāi)頭方法:開(kāi)篇點(diǎn)題、引出下文
作文結尾方法:照應開(kāi)頭、畫(huà)龍點(diǎn)睛
選材要突出文章中心
敘事要詳略得當
寫(xiě)作文要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感
作文中寫(xiě)人時(shí)要運用描寫(xiě)方法：例如：外貌、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等
朱自清父親讀《背影》
1928年，我家已搬至揚州東關(guān)街仁豐里一所簡(jiǎn)陋的屋子。秋日的一天，我接到了開(kāi)明書(shū)店寄贈的《背影》散文集，我手捧書(shū)本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著(zhù)兒子的文章《背影》，只見(jiàn)他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。
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背影PPT，第九部分內容：結束語(yǔ)：
一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報愛(ài)的人，他的情感是自私的。
父母的愛(ài)很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書(shū)包里的一盒牛奶……
父母的愛(ài)也很偉大，很無(wú)私，值得我們去感恩。我們不妨試著(zhù)在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……
用心觀(guān)察他們的反應，用筆記下你們的感受。并以“父親”或“母親” 為題寫(xiě)一篇作文。
學(xué)會(huì )感恩:
滴水之恩,當涌泉相報!
感恩父母,感恩老師!
感恩所有曾經(jīng)對你好的人……
關(guān)鍵詞：鄂教版八年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，背影PPT下載，.PPT格式；
