《有創(chuàng )意地表達》PPT
第一部分內容：情景導入
寫(xiě)文章，主要是為了表達自己的見(jiàn)解。見(jiàn)解蘊含意義的大小和價(jià)值的高低，衡量的重要標準是有沒(méi)有創(chuàng )意。有創(chuàng )意的見(jiàn)解，往往給人以觸動(dòng)，啟發(fā)甚至教益。
學(xué)習目標
1.理解有創(chuàng )意地表達自己的見(jiàn)解的含義和寫(xiě)作技巧。
2.嘗試在記敘、議論兩方面提升作文的創(chuàng )意性。
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有創(chuàng )意地表達PPT，第二部分內容：合作探究
什么是有創(chuàng )意地表達？
就是指表達時(shí)有新穎、有個(gè)性、不落俗套。
寫(xiě)作時(shí)，要做到有創(chuàng )意地表達。除立意新穎外，還要注意哪些方面？
首先，選材要新穎。
其次，角度要新穎。
再次，語(yǔ)言表達要新穎。
此外，選用新穎的表現形式也很重要。
怎樣做到選材新穎？
從大的方面說(shuō)，要寫(xiě)社會(huì )生活的新事物，特別是具體時(shí)代特點(diǎn)的事物，能讓人感到清新的時(shí)代氣息；從小的方面說(shuō)，要寫(xiě)屬于自己的東西——只有自己經(jīng)歷、體驗、感受中那些富有個(gè)性的東西，才是真切的，才能夠 感染并打動(dòng)讀者。比如，同樣是寫(xiě)母愛(ài)，史鐵生寫(xiě)了兩次“看花”，還寫(xiě)到母親的去世，表達了對母親深深的懷念及悔恨、愧疚之情；冰心則借荷葉比喻母親。贊頌母愛(ài)的偉大。作者選取的材料雖然不同，但均有獨特的感受，真切動(dòng)人。
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有創(chuàng )意地表達PPT，第三部分內容：文題展示
語(yǔ)言新穎，涉及哪些方面？
詞語(yǔ)使用、句式選擇、修辭手法等諸多發(fā)面。
合作探究
同樣是表達“春風(fēng)來(lái)了”的意思。怎樣表達才更有新意呢？不妨用多種語(yǔ)言形式，試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)吧。
春風(fēng)拂面，撩人心扉。
春風(fēng)唱著(zhù)歌，歡快地朝我們走來(lái)。
春風(fēng)的腳步很輕盈，悄悄來(lái)到我們身邊。
是誰(shuí)吹暖了冰凍的河水？是誰(shuí)吹醒了柳樹(shù)的嫩芽？
采用哪些形式來(lái)表現新穎的形式？
當采用寓言、童話(huà)、劇本、小說(shuō)、書(shū)信等形式，也會(huì )給讀者帶來(lái)新鮮的感受。
（一）選擇一片你覺(jué)得有創(chuàng )意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)。300字左右。
提示：
1.選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫(xiě)的文章。
2.寫(xiě)推薦語(yǔ)時(shí)，可以從選擇、切入角度、語(yǔ)言表達等多個(gè)方面考慮，請清楚為什么你覺(jué)得這篇文章有創(chuàng )意。
3.文不厭改，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這篇文章哪些地方可以改寫(xiě)得更好。
（二）你寫(xiě)過(guò)“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類(lèi)題材的作文吧？面對熟悉的話(huà)題，你是否產(chǎn)生新的創(chuàng )意呢？從中選擇一個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。
提示：
1.先選定一個(gè)話(huà)題，然后和同學(xué)討論，看看可以從哪些方面立意，并選取自己最有感受的一個(gè)方面作為寫(xiě)作重點(diǎn)。
2.因為是熟悉的題材，不妨在切入角度、表現形式上多作些思考，力求讓文章有新意。
3.在上述兩部構思的基礎上，用思維導圖設計框架結構，標出可能有創(chuàng )意的地方。有了細致、完整的構思。才能一氣喝成寫(xiě)出有創(chuàng )意的好文章。
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有創(chuàng )意地表達PPT，第四部分內容：范 文
感悟自然
自然是哲學(xué)的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”是地面上那片倔強的小草最好的寫(xiě)意。這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛邊疆的戰士，展現出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì )堅強地挺起來(lái)。這堅強不屈的精神和頑強的生命力，正是自然哲學(xué)最好的命題。
【修辭手法】運用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草堅強不屈的性格特點(diǎn)，印證了作者的觀(guān)點(diǎn)。
自然是文學(xué)的。
仲夏，田野上展現出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著(zhù)大自然；樹(shù)林是大自然的作家，伸展著(zhù)繁茂的枝葉描寫(xiě)著(zhù)大自然。不需要激昂的文字和冗長(cháng)的章節。夏日里的大自然總有著(zhù)詩(shī)一般的韻律。
自然是美學(xué)的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹(shù)林。準備著(zhù)過(guò)冬的昆蟲(chóng)在離別之際，違者片綠韻演唱著(zhù)最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
自然是藝術(shù)的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠行。
【描寫(xiě)細膩】抓住夏、秋、冬三個(gè)季節的特有的景物，展開(kāi)細膩的描寫(xiě)，突出自然“文學(xué)”“美學(xué)”“藝術(shù)”的特點(diǎn)。
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有創(chuàng )意地表達PPT，第五部分內容：課后作業(yè)
1.完成同步練習。
2.鞏固本節課學(xué)習內容。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，有創(chuàng )意地表達PPT下載，.PPT格式；
