《小蘿卜頭》PPT
第一部分內容：激 趣 導 入
今天我們認識一位小朋友，想想他在哪里？他在干什么？
簡(jiǎn)介人物
課文選自《我的弟弟“小蘿卜頭”》一書(shū)，作者宋振蘇。他和弟弟宋振中（即書(shū)中的“小蘿卜頭）”，是抗日將領(lǐng)楊虎城將軍的秘書(shū)宋綺云烈士的兒子。1941年，只有8個(gè)月的“小蘿卜頭”和媽媽、爸爸一起被國民黨運動(dòng)派秘密逮捕入獄，重慶解放前夕，他們又一起被敵人秘密殺害了。
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小蘿卜頭PPT，第二部分內容：初讀感知
任務(wù)
學(xué)生自由讀課文，要求讀準生字的字音。長(cháng)句子要多讀幾遍。
自學(xué)生字：同桌學(xué)習，先讀準字音，在文中勾畫(huà)出生字詞語(yǔ)，借助字典理解字意。
出示生字
桿 館 吸 劉 附 紗 盒 解
特務(wù) 走廊 大概 欄桿
公館 吸引 緩緩 若有所思
走廊：比喻連接兩個(gè)較大地區的狹長(cháng)地帶。
大概：同樣；沒(méi)有差別。
欄桿：是橋梁和建筑上的安全設施。
吸引：把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來(lái)。
若有所思：好像在想什么似的。形容靜坐沉思的樣子。
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小蘿卜頭PPT，第三部分內容：精讀感悟
抓住寫(xiě)小蘿卜頭動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì )小蘿卜頭心里會(huì )想什么？
小蘿卜頭被特務(wù)關(guān)押起來(lái)。從“放“抓”“踮”“看”等詞語(yǔ)可以看出小蘿卜頭向往外面的世界。
從哪些語(yǔ)句看出小蘿卜頭覺(jué)得 小飛蟲(chóng)是“新事物”？
（1）他追著(zhù)，跑著(zhù)，直跑到劉思揚靠近的鐵窗附近，不 住地揮著(zhù)小手，叫著(zhù)。
（2）“喲，多好看的小蟲(chóng)！”小蘿卜頭尖叫了起來(lái)，伸手捉住了它。
（3）小蘿卜頭兩手輕輕捧著(zhù)那只小蟲(chóng)子，唯恐傷害了它。
（4）他把盒子重新打開(kāi)，輕聲說(shuō)道：“飛吧，你飛呀！”
（5）小蘿卜頭高興地拍手叫道：“飛了，飛了，它坐飛 機回家去了！”
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小蘿卜頭PPT，第四部分內容：課 堂 總 結
《小蘿卜頭》是這篇課文通過(guò)小蘿卜頭捉蟲(chóng)子、放蟲(chóng)子的所思所想表現了小蘿卜頭雖然身陷困境，但他渴望自由，渴望家的溫暖，對解放后的新生活充滿(mǎn)了希望。小蘿卜頭這種善良、樂(lè )觀(guān)、向上、渴望自由的精神是他人性的閃光點(diǎn)。我們更加珍惜現在的幸福生活。
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小蘿卜頭PPT，第五部分內容：作業(yè)布置
1.抄寫(xiě)本課的生字、生詞。
2.抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)小蟲(chóng)子的句子。
關(guān)鍵詞：西師大版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，小蘿卜頭PPT下載，.PPT格式；
