《憶讀書(shū)》PPT下載
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
冰心（1900年－1999年）原名謝婉瑩，中國詩(shī)人，兒童文學(xué)作家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1919年冰心發(fā)表了《二十一日聽(tīng)審的感想》和《兩個(gè)家庭》。1923年開(kāi)始陸續發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文。
助讀資料
《三國演義》是中國古典四大名著(zhù)之一，是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國志通俗演義》(又稱(chēng)《三國志演義》)，作者是元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。
... ... ...
憶讀書(shū)PPT，第二部分內容：會(huì )認字
舅父 斬殺 凱旋 諸葛亮 水滸傳
魯智深 地煞 蕩寇志 賈寶玉 書(shū)卷
書(shū)刊 煩瑣 栩栩如生 呻吟 某年
詞語(yǔ)積累
描寫(xiě)讀書(shū)的詞語(yǔ)：
津津有味 讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路
博聞強識 博學(xué)多才 滿(mǎn)腹經(jīng)綸
... ... ...
憶讀書(shū)PPT，第三部分內容：初讀感知
1.課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹讀書(shū)的？
讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)
2.根據課文內容填空。
課文描述了作者讀書(shū)的歷程，作者一開(kāi)始就認為_(kāi)______________，作者經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的讀書(shū)，得出還要_________的結論。
段落劃分
第一部分(1)總說(shuō)。突出作者對讀書(shū)感受。
第二部分(2—8)以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書(shū)好，多讀書(shū)” 。
第三部分(9—10)側重談“讀好書(shū)” 。
第四部分(11—12)概括全文主要內容：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
... ... ...
憶讀書(shū)PPT，第四部分內容：課文解讀
默讀課文，本文的作者是怎樣讀書(shū)的？
總領(lǐng)全文
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了!
作者對讀書(shū)究竟說(shuō)了些什么啊，以此展開(kāi)課文。
讀書(shū)好
我會(huì )認字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國文教科書(shū)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分......的《三國演義》。
介紹作者什么時(shí)候讀書(shū)，讀的什么書(shū)。
... ... ...
憶讀書(shū)PPT，第五部分內容：寫(xiě)作手法
學(xué)習運用記敘的寫(xiě)作手法
【記敘】“我自1986年到日本訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)后，即因傷腿閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。”本文就是冰心直接以記敘的方介紹自己的讀書(shū)經(jīng)歷。
【舉例】那些日子，充滿(mǎn)了玩的快樂(lè )。無(wú)論在學(xué)校還是在家門(mén)前的院子里，我的小朋友總是一呼百應。
... ... ...
憶讀書(shū)PPT，第六部分內容：課堂練習
1. 給下列加粗字注音。
津津有味（ ） 豪杰（ ）
消遣（ ） 書(shū)刊（ ）
2.填上恰當的詞語(yǔ)。
jiào kē shū qì fèn yì zhī bàn jiě
（ ）（ ） （ ）
3.讀句子，找出錯字，并改正。
（1）我只好帶著(zhù)對于故事下文的無(wú)限玄念，在母親的催促下，含淚上床了。（ ）
（2）起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭繁。（ ）
... ... ...
憶讀書(shū)PPT，第七部分內容：課后作業(yè)
1.把描寫(xiě)作者認為讀書(shū)的好處的句子抄下來(lái)。
2.讀書(shū)帶給我們許多的好處有很多，請你寫(xiě)一段話(huà)，說(shuō)出讀書(shū)的好處。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，憶讀書(shū)PPT下載，.PPT格式；
