《審題立意》PPT下載
第一部分內容：課時(shí)目標
1.培養認真讀題、深入思考題目要求的意識，學(xué)會(huì )從題目入手，理解其內在含義，尋覓寫(xiě)作的觸點(diǎn)并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
2.通過(guò)對比閱讀，采取自主、合作探究的方式，引導學(xué)生領(lǐng)悟審題的要領(lǐng)深入體會(huì )立意的種種妙處，從而激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。
3.引導學(xué)生學(xué)會(huì )感悟題目的廣博性，拓展思維，從而正確、健康、新穎地立意。
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審題立意PPT，第二部分內容：形成階段
學(xué)會(huì )審題
注意題目中的限制條件
《 的回憶》
《美麗的誤會(huì )》
小結：第一個(gè)題目中的“回憶”表明，寫(xiě)的是已經(jīng)發(fā)生，甚至是比較久遠的事；第二個(gè)題目，“誤會(huì )”就是要寫(xiě)引發(fā)的糾紛、造成的尷尬等生活中的種種，但還有一個(gè)限制，就是“美麗”，這樣一來(lái)，所寫(xiě)的糾紛也好，尷尬也罷，最后的結果應該是美好的。
注意把握題目中的重點(diǎn)
《這也是一節語(yǔ)文課》
小結：這個(gè)題目中，重點(diǎn)詞應該是“也是”，注意到這個(gè)詞，就不會(huì )寫(xiě)語(yǔ)文課上的事情了。這也提示我們，我們所寫(xiě)的內容應該是從中可以找到語(yǔ)文元素的一件事，或者體現漢語(yǔ)言的精準博大，或者蘊含著(zhù)深刻內涵……至少讓我們能從中學(xué)到與語(yǔ)文知識有關(guān)的事情。
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審題立意PPT，第三部分內容：例文參考
過(guò) 橋
望著(zhù)試卷單薄的分數，我的腳步更加沉重了，我覺(jué)得自己已經(jīng)努力了，為什么還看不到進(jìn)步呢？
不知不覺(jué)來(lái)到了小橋前，暮色中的小橋有些蕭瑟，沒(méi)有了往昔的可愛(ài)。慢慢地走上橋級，撫摸著(zhù)橋頭光滑的石欄，忍不住靠在了上面，好累！趴在石欄上，低垂著(zhù)頭，看到一叢叢干枯的蘆葦，瘦弱的葦竿上頂著(zhù)稀疏的蘆花。涼涼的風(fēng)兒吹過(guò)，那些柔弱的蘆花微微地搖曳著(zhù)，似乎在做最后的呻吟。春天在哪里呢？不是已經(jīng)三月了嗎？我默念著(zhù)。那鮮紅的64更加刺眼了，我緊緊地攥住了手，還是不要再讓它刺激自己的神經(jīng)了吧！
走吧，回家。拾級而上，我來(lái)到了橋中央，風(fēng)似乎大了些，駐足迎風(fēng)站立，河面寬了些吧，我想。那是什么？水面似乎有東西在游動(dòng)，俯在石欄上，仔細地盯著(zhù)水面看去——是一條條細小的魚(yú)兒，火柴棍兒大小，甚至有些透明。這樣三五條，在晶亮的水面上游動(dòng)著(zhù)，蕩起一個(gè)個(gè)小小的漣漪。這小小的游動(dòng)的影子，讓我沉重的心情有些飄然了，緊攥的手不禁松開(kāi)了些。春天來(lái)了吧？魚(yú)兒不是出來(lái)了嗎？
因這魚(yú)兒，我覺(jué)得背后似乎不那么沉了，挺了挺腰身，順著(zhù)臺階慢慢地往下走，迎著(zhù)風(fēng)，有了些暖意，是春風(fēng)？抬頭望著(zhù)遠處，遠處的地上有了些朦朧的翠色，好像罩著(zhù)一層淡淡的綠紗，此時(shí)的大地像極了有些害羞的姑娘，猶抱琵琶半遮面的樣子讓人心動(dòng)。春天真的來(lái)了，草兒綠了，大地柔和了。
該回去了，望著(zhù)遠方，挺直了腰身，邁開(kāi)步子走下小橋�；厣砜慈�，小橋似乎也精神了很多。走過(guò)小橋，迎接春天，我在心里默念著(zhù)。
總評：小作者選取了生活中最常見(jiàn)的一個(gè)片段——過(guò)橋來(lái)寫(xiě)，但是卻不單單寫(xiě)過(guò)橋，而是通過(guò)寫(xiě)考試失敗之后心情由沮喪到又重新斗志昂揚的心理變化過(guò)程，這樣既是“過(guò)現實(shí)的橋”，又是“過(guò)心理的橋”，立意十分巧妙。小作者并沒(méi)有直接去寫(xiě)自己的這種心理變化，而是十分巧妙地用過(guò)橋的過(guò)程來(lái)表現心理，更妙的是在過(guò)橋中，小作者選取了三個(gè)具有特色的景物——枯萎的蘆葦、游動(dòng)的小魚(yú)、泛綠的大地，使心理變化顯得十分自然，合情合理。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，審題立意PPT下載，.PPT格式；
