《唐雎不辱使命》PPT課件下載
第一部分內容：新課導入
兩千年以前，戰國時(shí)代，諸侯割據、群雄紛爭，各個(gè)國家或者為了使自己更強大，或者為了“轉危為安，運亡為存”，爭相養士，利用這些人在內政外交上出謀劃策，“扶危持傾”，課文中唐雎這個(gè)人物，就可以使我們由一斑見(jiàn)全豹。
背景資料
《戰國策》是一部國別體史學(xué)著(zhù)作，又稱(chēng)《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山各國之事，主要記述了戰國時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略，也可說(shuō)是游說(shuō)之士的實(shí)戰演習手冊。
本書(shū)亦展示了東周戰國時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì )風(fēng)貌，是研究戰國歷史的重要典籍�！稇饑摺芬粫�(shū)的思想傾向,因其與儒家正統思想相悖,受到歷代學(xué)者的貶斥。
本文是寫(xiě)唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開(kāi)面對面的激烈斗爭的故事。唐雎，是安陵國的臣子。安陵是附屬于魏國的一個(gè)小國，安陵君原是魏襄王的弟弟。當時(shí)，靠近秦國的韓國、魏國相繼滅亡，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰爭中，早已被秦國日消月割，奄奄待斃了，又過(guò)幾年，秦國就統一了天下。
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唐雎不辱使命PPT，第二部分內容：字詞積累
唐雎（ ） 怫然（ ）
韓傀（ ） 免冠徒跣（ ）
縞素（ ） 庸夫（ ）
色撓（ ） 以頭搶地 （ ）
休祲（ ） 寡人諭（ ）
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唐雎不辱使命PPT，第三部分內容：整體感知
聽(tīng)讀課文，注意句讀。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲 以五百里之地易安陵，安陵君其 許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)，安陵君因使唐雎使于秦。
秦王派人對安陵君說(shuō)：“我想要用五百里的土地交換安陵，希望安陵君能答應我！”安陵君說(shuō)：“大王給予恩惠，用大塊土地來(lái)?yè)Q取小塊土地，那很好；即使這樣，可我從先人手里繼承了這塊土地，愿意始終守住它，不敢拿它交換。”秦王不高興，安陵君因而派唐雎出使到秦國。
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唐雎不辱使命PPT，第四部分內容：劃分文章層次并概括：
第一部分：（第1段）
交代唐雎出使秦國的原因。
（秦王企圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。）
第二部分：（第2、3段）
具體敘寫(xiě)唐雎出使秦國的經(jīng)過(guò)。（與秦王進(jìn)行針?shù)h相對的斗爭。）
第三部分：（第4段）
通過(guò)側面描寫(xiě)“秦王色撓，長(cháng)跪而謝之”及所“諭”之理，反襯唐雎出使勝利，點(diǎn)明主題。
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唐雎不辱使命PPT，第五部分內容：細節探究
1.本文中唐雎用了什么樣的說(shuō)話(huà)技巧？
他善于抓住對方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針?shù)h相對，據理力爭，從而震懾對方，不辱使命。
2.秦王想要并吞安陵國，采用了哪些手段？最后得到什么結果？
秦王先是采用“以大易小”的欺詐手段，被安陵君拒絕后，責備安陵君，并露威脅之意。唐雎則從容鎮定，據理答辯。秦王大怒，用武力恐嚇相威脅，但唐雎抗辯，步步緊逼，直至挺劍而起。秦王終于色撓，長(cháng)跪而謝。唐雎不辱使命，捍衛了安陵國和自己的尊嚴。
3.從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？
秦王：貪得無(wú)厭、奸詐狡猾、外強中干的封建統治者
唐雎：從容鎮定、不畏強暴、具有凜然正氣、智勇雙全的外交家的形象。
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唐雎不辱使命PPT，第六部分內容：寫(xiě)法探究
探究：本文如何刻畫(huà)人物？
1.通過(guò)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物形象，其中最突出的是語(yǔ)言。
2.通過(guò)對比來(lái)刻畫(huà)人物形象。
秦王：色撓內荏、外強中干的紙老虎。
先倨后恭：使人謂—不悅—怫然怒—色撓長(cháng)跪而謝
唐雎：臨危不懼、機智勇敢的伏虎英雄。
先恭后倨：臨危出使—沉著(zhù)應對—針?shù)h相對—挺劍而起
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唐雎不辱使命PPT，第七部分內容：隨堂訓練
你能舉出古今中外的另一些不辱使命的人嗎？
藺相如、荊軻、晏子、周恩來(lái)等
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，唐雎不辱使命PPT下載，.PPT格式；
