《這些東西哪里來(lái)》美好生活哪里來(lái)PPT(第1課時(shí))
第一部分內容：談話(huà)導入
同學(xué)們，我們平時(shí)的日常生活都用到了哪些物品? 這些物品中，哪些是屬于農業(yè)生產(chǎn)的，哪些是屬于工業(yè)生產(chǎn)的？
農業(yè)生產(chǎn)品在上一節課我們已經(jīng)探究了其生產(chǎn)來(lái)源，那這些工業(yè)生產(chǎn)品的來(lái)源又是什么樣的呢？它們也會(huì )像農業(yè)生產(chǎn)品那樣是種出來(lái)的嗎？今天，我們便一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。
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這些東西哪里來(lái)PPT，第二部分內容：新知探究
活動(dòng)一：物品身世“探秘”
(一)看一看，填一填。
1.觀(guān)察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)？
2.按用的和穿的將來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)的物品進(jìn)行分類(lèi)。
（1）學(xué)生在小組內交流并完成表格。
（2）全班交流匯報。
我們的生活離不開(kāi)各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。工業(yè)與我們的生活緊密相連。那和我們生活緊密相連的工業(yè)產(chǎn)品究竟是怎樣制造出來(lái)的呢？制造一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品需要多少行業(yè)的人付出勞動(dòng)呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們一起來(lái)探究玩具小熊是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的吧。
(二)探訪(fǎng)活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)。
1.探訪(fǎng)活動(dòng)。
我生日那天，媽媽送給我一個(gè)可愛(ài)的玩具小熊�？粗�(zhù)可愛(ài)的小熊，我很想知道他的來(lái)歷。抱著(zhù)好奇心，我走進(jìn)生產(chǎn)玩具小熊的工廠(chǎng)，進(jìn)行了一次探訪(fǎng)活動(dòng)。
①在玩具生產(chǎn)廠(chǎng)的產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)，設計人員專(zhuān)注地設計著(zhù)各種可愛(ài)的小熊樣式。
②在材料車(chē)間，有許多制作小熊的原材料，有絨布、花布……
③在生產(chǎn)車(chē)間，我看到一片忙碌的景象，工人們都在埋頭操作縫紉機。
④在裝飾車(chē)間，工人們給小熊縫上眼睛，打上蝴蝶結，可愛(ài)的玩具小熊誕生了!
⑤在檢驗和包裝車(chē)間，技術(shù)人員正嚴格檢查每個(gè)玩具小熊,檢查合格后才進(jìn)行包裝。
⑥包裝好的小熊被運送到商店，神氣地坐在貨架上，等持人們購買(mǎi)。
2.說(shuō)一說(shuō):玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節?
設計——選材——縫制——裝飾——檢驗、包裝——出售
3.探究冰激凌的生產(chǎn)制作過(guò)程：
配料——混合——殺菌——冷卻——均質(zhì)——老化——凝凍——灌裝——包裝——硬化——檢驗——成品——出售
自由探訪(fǎng)：選擇一件自己喜歡的物品，開(kāi)展對他來(lái)歷的探訪(fǎng)活動(dòng)吧。
我們了解到工業(yè)已經(jīng)滲透到了我們生活中的每一個(gè)角落，工業(yè)和我們的生活已經(jīng)緊密聯(lián)系在一起了。每一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品是由無(wú)數行業(yè)的人們共同制造完成的。我們應該珍惜大家的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)二：它們帶來(lái)的舒適與方便
1.對比。
手洗衣服→洗衣機洗衣服
步行爬樓→乘電梯上樓
用扇子扇風(fēng)乘涼→空調乘涼
有了洗衣機，不但節約了人力，冬天洗衣也不怕冷了；有了電梯，爬樓再也不累了；有了空調，夏天不熱了，冬天不冷了。工業(yè)給我們的生活帶來(lái)了舒適與方便。
小調查：
問(wèn)一問(wèn)家人，他們小時(shí)候用的物品，哪些現在已經(jīng)不生產(chǎn)了?哪些物品是過(guò)去沒(méi)有，而現在有的，給我們生活帶來(lái)了哪些舒適和便利?
（1）學(xué)生利用課前搜集到的材料進(jìn)行交流。
（2）學(xué)生全班交流匯報。
拓展：如：以前農村只能燒柴做飯，而現在農村安上了沼氣，還有天然氣，不但節約了人力，還非常環(huán)保；以前人們穿的鞋子是木頭或布做的，穿起來(lái)不保暖，而且也不容易打理，現在人們穿上了皮鞋，既保暖，又容易打理；以前人們住的都是草房子或土房子，現在人們都住進(jìn)了鋼筋混凝土的高樓，再也不怕風(fēng)吹日曬了……
想一想:從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品?
（1）學(xué)生進(jìn)行設想設計我的設想:
（2）學(xué)生將自己設想的設計在小組內交流。
（3）每個(gè)小組請一名同學(xué)在全班交流匯報。
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這些東西哪里來(lái)PPT，第三部分內容：教學(xué)總結
工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng )新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動(dòng)為我們創(chuàng )造著(zhù)幸福的生活，我們應當倍加珍惜他們的勞動(dòng)成果。將來(lái)，我們也可以發(fā)明、制造新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。
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這些東西哪里來(lái)PPT，第四部分內容：當堂檢測
一、填空。
1. 我們的生活（ ）各種各樣的生活用品。很多生活用品是由（ ）生產(chǎn)提供的。工業(yè)與我們的生活（ ）。
2.隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和人們生活水平的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷（ ）和（ ）。目的是給人們提供更加（ ）和（ ）的生活。
二、判斷。
1.我們的生活離不開(kāi)工業(yè)。（ √ ）
2.工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng )新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適和方便。（ √ ）
3.我們吃的米飯也是工業(yè)生產(chǎn)的。（ X ）
4.任何一樣工業(yè)產(chǎn)品都需要許多人合作才能完成。（ √ ）
5.一支鉛筆才5角錢(qián)，扔了也沒(méi)什么可惜的。（ X ）
6.我們現在的生活已經(jīng)很方便了，不需要再發(fā)明和制造新的產(chǎn)品。（ X ）
7.我們應該珍惜那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人的勞動(dòng)成果。（ √ ）
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