《人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題》環(huán)境與發(fā)展PPT下載
第一部分內容：課標闡釋
1.結合實(shí)例,理解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。(綜合思維)
2.結合案例,理解環(huán)境問(wèn)題的表現。(綜合思維)
... ... ...
人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題PPT，第二部分內容：課前篇自主預習
自主預習
一、環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因
1.概念
環(huán)境問(wèn)題就是由于人類(lèi)對環(huán)境采取了不恰當、不友好的態(tài)度和做法所導致的結果。
2.產(chǎn)生原因
人類(lèi)通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然界獲取所需的資源,并把資源轉化成消費品,以此滿(mǎn)足人類(lèi)的消費需求;同時(shí),人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)和消費活動(dòng)產(chǎn)生的廢棄物,包括廢氣、廢水和固體廢棄物(簡(jiǎn)稱(chēng)“三廢”)等,又排放到環(huán)境中。
二、環(huán)境問(wèn)題的表現
1.主要環(huán)境問(wèn)題及其表現
(1)自然資源枯竭:如森林減少、水資源危機、礦產(chǎn)資源短缺等。
(2)生態(tài)破壞:如水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等。
(3)環(huán)境污染:如大氣污染、水體污染、土壤污染、固體廢棄物等。
溫馨提示:環(huán)境問(wèn)題類(lèi)型的判斷
根據各類(lèi)型的含義及相互間的關(guān)系進(jìn)行判斷:
(1)自然資源枯竭是指自然資源數量不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需求。
(2)生態(tài)破壞是指由于人類(lèi)對環(huán)境的破壞,導致環(huán)境退化,從而影響人類(lèi)生產(chǎn)和生活。
(3)環(huán)境污染是指由于人類(lèi)任意排放廢棄物和有害物質(zhì),導致環(huán)境質(zhì)量下降。
環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和自然資源枯竭;生態(tài)破壞往往引起自然資源枯竭;自然資源枯竭也會(huì )引起生態(tài)破壞。
2.環(huán)境問(wèn)題的地區差異
(1)城鄉差異
城市地區的環(huán)境問(wèn)題主要表現為環(huán)境污染;鄉村地區的環(huán)境問(wèn)題主要表現為生態(tài)破壞。
(2)國家差異
發(fā)達國家的環(huán)境問(wèn)題主要體現在過(guò)度消耗資源帶來(lái)的環(huán)境影響;發(fā)展中國家的環(huán)境問(wèn)題主要表現在掠奪式開(kāi)發(fā)帶來(lái)的生態(tài)破壞,以及快速工業(yè)化導致的環(huán)境污染。與發(fā)達國家相比,發(fā)展中國家的環(huán)境問(wèn)題更加嚴峻。
問(wèn)題思考發(fā)展中國家環(huán)境問(wèn)題比發(fā)達國家嚴重的原因是什么?
提示:①發(fā)展中國家多處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段,環(huán)境承受著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展與人口增長(cháng)的雙重壓力;②發(fā)達國家將污染嚴重的工業(yè)轉移到發(fā)展中國家;③發(fā)展中國家限于經(jīng)濟技術(shù)水平較低,沒(méi)有足夠能力進(jìn)行環(huán)境整治。
(3)全球性環(huán)境問(wèn)題
世界部分地區的環(huán)境問(wèn)題,其中有些環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)超越國界和地域的界線(xiàn),甚至發(fā)展成為全球性環(huán)境問(wèn)題。如酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等。還有些環(huán)境問(wèn)題,如土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等,也有從局部向全球蔓延的趨勢。
問(wèn)題思考我國長(cháng)江以南地區酸雨嚴重的原因是什么?
提示:①我國長(cháng)江以南各大城市中,燃燒的大多是含硫量高的煤,酸性氣體排放量大;②南方土壤呈酸性,大氣中灰塵顆粒均呈酸性,難以中和大氣和雨水中的酸;③南方多丘陵,酸性氣體不易擴散,而北方地形平坦遼闊,風(fēng)力強勁,易于酸性氣體擴散;④南方氣候濕潤,降水多,而北方氣候相對干燥,降水較少。
自我檢測
一、判斷題
1.人類(lèi)生產(chǎn)和生活的廢棄物大量排放到環(huán)境中,一定會(huì )產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。( )
2.森林減少、生物多樣性減少、水資源危機、礦產(chǎn)資源短缺等問(wèn)題都屬于自然資源枯竭。( )
3.城市地區的環(huán)境問(wèn)題主要表現為環(huán)境污染,鄉村地區的環(huán)境問(wèn)題主要表現為生態(tài)破壞。( )
4.不同國家環(huán)境問(wèn)題嚴重程度不一樣,發(fā)達國家比發(fā)展中國家環(huán)境問(wèn)題嚴重。( )
5.酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等已經(jīng)超越國界和地域的限制,甚至發(fā)展成為全球性環(huán)境問(wèn)題。( )
答案:1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
二、選擇題
讀漫畫(huà)《逼牛太甚》,完成下題。
A.過(guò)度墾荒,水土流失
B.過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化
C.建設占地,耕地減少
D.森林破壞,土地荒漠化
解析:依據圖示“違法占地”信息可知,該漫畫(huà)反映的是建設占地、耕地減少的環(huán)境問(wèn)題。
答案:C
... ... ...
人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題PPT，第三部分內容：課堂篇探究學(xué)習
環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、環(huán)境污染與生態(tài)破壞
問(wèn)題探究
1958年8月1日,橫貫中國西北的交通大動(dòng)脈——包蘭鐵路正式通車(chē)。但由于風(fēng)沙肆虐,通車(chē)并不意味著(zhù)最后的成功。有諺語(yǔ)說(shuō)道:“天上無(wú)飛鳥(niǎo),地上不長(cháng)草,千里無(wú)人煙,風(fēng)吹石頭跑。”這是當時(shí)風(fēng)沙彌漫、沙進(jìn)人退的真實(shí)寫(xiě)照。由于長(cháng)期流沙侵襲,風(fēng)沙頻頻“騷擾”鐵路線(xiàn)并掩埋鐵軌,時(shí)常導致鐵路停運。
半個(gè)多世紀以來(lái),一代代鐵路治沙人懷著(zhù)立足荒漠、報效祖國的真摯情懷,在包蘭鐵路中衛至干塘區段的線(xiàn)路兩側,人工建起了一條寬800多米、長(cháng)55千米的綠色長(cháng)廊�，F如今,人進(jìn)沙退。在茫茫騰格里沙漠的東南邊緣,包蘭鐵路猶如一條蜿蜒盤(pán)旋的鋼鐵巨龍,在滿(mǎn)目蒼翠林帶的掩映下,穿沙越嶺、暢通無(wú)阻地向前延伸……
結合材料探究:
(1)諺語(yǔ)中提到的是哪種環(huán)境問(wèn)題的表現?
(2)該環(huán)境問(wèn)題主要分布在我國的哪些地區?
提示:(1)土地荒漠化。
(2)西北地區。
名師精講
1.環(huán)境問(wèn)題形成的具體原因分析
當今世界環(huán)境問(wèn)題主要是由人為原因引起的,其原因具體歸納如下:
(1)人口壓力
(2)資源不合理利用
(3)片面追求經(jīng)濟增長(cháng)
2.環(huán)境污染與生態(tài)破壞的區別與聯(lián)系
典例剖析
例1讀圖并結合所學(xué)知識,完成下列各題。
(1)畫(huà)面所示的環(huán)境問(wèn)題是( )
A.森林減少 B.草場(chǎng)退化
C.土壤污染 D.沙塵暴
(2)若畫(huà)面中的情景出現在我國江南地區,該環(huán)境問(wèn)題會(huì )帶來(lái)的后果有( )
①林產(chǎn)品短缺�、谡湎�(dòng)物減少�、酆禎�、泥石流等自然災害加劇�、艹粞鯇悠茐�
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
素養立意本組題考查讀圖能力和綜合思維素養。
解析:圖中顯示的是濫伐森林的行為,會(huì )導致森林減少。森林具有涵養水源、保持水土、維護生物多樣性、調節氣候等生態(tài)功能。我國江南丘陵山區的森林遭到破壞會(huì )導致旱澇、泥石流、滑坡等自然災害加劇,同時(shí)還會(huì )影響生物的多樣性。
答案:(1)A (2)D
... ... ...
人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題PPT，第四部分內容：當堂檢測
閱讀下列四幅景觀(guān)圖,完成1~2題。
1.圖片中反映的環(huán)境問(wèn)題屬于自然資源枯竭問(wèn)題的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
2.圖片中反映的環(huán)境問(wèn)題會(huì )導致下圖中環(huán)境問(wèn)題的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
解析:第1題,圖片中的環(huán)境問(wèn)題依次是森林減少、水土流失、大氣污染和固體廢棄物污染。自然資源枯竭問(wèn)題包括森林、礦產(chǎn)等資源的減少和破壞。第2題,圖片反映的是大氣污染事件。
答案:1.A 2.C
讀圖,完成3~4題。
3.圖片中反映的環(huán)境問(wèn)題屬于“人類(lèi)排放廢棄物和有害物質(zhì)超過(guò)環(huán)境自身的凈化能力”的是( )
A.①② B.②③
C.③④ D.①③
4.圖片中反映的環(huán)境問(wèn)題屬于“自然資源枯竭”的是 ( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:第3題,當人類(lèi)排放廢棄物和有害物質(zhì)超過(guò)環(huán)境自身的凈化能力時(shí),出現環(huán)境污染;圖示③是大氣污染,④是固體廢棄物污染。第4題,當人類(lèi)向環(huán)境的索取超過(guò)環(huán)境承受能力時(shí),便會(huì )出現自然資源短缺、生態(tài)破壞等問(wèn)題。圖中①為過(guò)度砍伐森林,導致森林資源減少。
答案:3.C 4.A
... ... ...
關(guān)鍵詞：人教版高中地理必修二PPT課件免費下載，人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題PPT下載，環(huán)境與發(fā)展PPT下載，.PPT格式；
