《論證要合理》PPT課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.能說(shuō)出議論文的論證方法及其作用；
2.能學(xué)會(huì )在文章中合理運用各種論證方法，并能寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文；
3.能選用恰切的論據對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論證；
4.做生活的有心人，關(guān)注生活，培養思辨邏輯和創(chuàng )新能力。
論證，就是圍繞觀(guān)點(diǎn)，把經(jīng)過(guò)選擇的論據組織起來(lái)，使兩者有機結合，從而推導出令人信服的合理的結論。
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論證要合理PPT，第二部分內容：“論證要合理”的體現
1.論證要符合邏輯，觀(guān)點(diǎn)要一致，概念要統一。論證是用道理和事實(shí)對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行證明和推理，必須符合邏輯規律；
2.使用的材料要能支持論點(diǎn)，同時(shí)，要通過(guò)恰當的分析，使讀者明白兩者之間的聯(lián)系，避免出現論據與論點(diǎn)不相干或論據不足的情況；
3.要選擇恰當的論證方法；
4.要結構合理，思路清晰。
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論證要合理PPT，第三部分內容：論據
是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和依據。主要說(shuō)明用什么來(lái)證明的問(wèn)題。
論據分為事實(shí)論據（事例、史實(shí)、數據）和理論論據（名人警句、諺語(yǔ)格言、作者的說(shuō)理分析）。
選擇論據常見(jiàn)的幾種問(wèn)題：
⑴論點(diǎn)與材料不一致；
⑵論據單調，角度雷同等。
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論證要合理PPT，第四部分內容：論證方法及其作用
1.舉例論證：運用具體事例，真實(shí)可信，增強文章說(shuō)服力、趣味性、權威性，讓文章淺顯易懂。
2.道理論證：可增強文章說(shuō)服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。
3.正反對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。
4.比喻論證：道理講得通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)形象，容易被人接受。
5.引用論證：引用名言或引用一些普通人的說(shuō)法，使其更具有權威性或大眾性，使論證有力。
6.因果論證：讓人清楚事情的前因后果，來(lái)龍去脈。
7.理論論證：目的是要證明論點(diǎn)具有普遍性和規律性。
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論證要合理PPT，第五部分內容：文題解析
文題一例文：學(xué)貴有疑
學(xué)貴有疑。孟子說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。”因此，要打破對書(shū)本的迷信，避免陷入盲目性，就要在讀書(shū)時(shí)大膽質(zhì)疑。書(shū)本上的東西，不一定都是無(wú)可非議的。明代著(zhù)名地理學(xué)家徐霞客在讀《禹貢》一書(shū)時(shí)，對書(shū)中“岷山導江”的說(shuō)法提出疑問(wèn)。后來(lái)，他通過(guò)實(shí)地考察，終于得出了金沙江是長(cháng)江上源的新結論，比史書(shū)的傳統說(shuō)法進(jìn)了一步。
【寫(xiě)法點(diǎn)評】
①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；
②引用孟子的話(huà)做理論論據；
③舉徐霞客不迷信書(shū)本，大膽質(zhì)疑的事例，證明中心論點(diǎn)。
【總評】
這段文字運用舉例論證和引用論證的論證方法，論證“學(xué)貴有疑”的中心論點(diǎn)，論據充分，論證有力。
文題二例文：不知足常樂(lè )
有句老話(huà)“知足常樂(lè )”，意思是人若懂得滿(mǎn)足就可以常樂(lè )。真的是這樣嗎？人知足了就可以常樂(lè )了嗎？
我覺(jué)得知足只是一種不思進(jìn)取的想法，知足就是自己沉浸在過(guò)去的榮耀之中，不求上進(jìn)。一個(gè)人應不斷追求，不斷進(jìn)取，俗話(huà)說(shuō)“好漢不提當年勇”，過(guò)去的成功已是過(guò)去的，不代表現在。
如果因為取得一點(diǎn)成功，就認為可以“知足常樂(lè )”了，就放棄了追求，在原地踏步，那還不如失敗好呢，因為有時(shí)候失敗反而會(huì )激起人的斗志，獲得更大的成功。
居里夫人和她的丈夫從幾噸瀝青中提煉出了一克鐳，但她并沒(méi)有因為發(fā)現了鐳而知足常樂(lè )，而是繼續研究。之后，她又發(fā)現了另外一種元素釙。她也因此成了唯一一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。
據說(shuō)，有一次，他的一個(gè)鄰居帶著(zhù)一個(gè)小女孩到居里夫人家玩，那個(gè)小女孩臨走時(shí)竟然想把居里夫人獲得諾貝爾獎的獎杯拿走，鄰居急忙阻止小孩，可居里夫人卻說(shuō)：“不要緊，那是過(guò)去的事了，對我來(lái)說(shuō)，只有不斷地發(fā)現才更有意義。”
我認為，知足是一種不思進(jìn)取的想法，而不知足才是一種積極向上的人生觀(guān)。不知足可以成為人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，可以促使人們更加努力地向前發(fā)展。所以，我認為不知足才能常樂(lè )。
【寫(xiě)法點(diǎn)評】
①題目交代文章的中心論點(diǎn)；
②用兩個(gè)反問(wèn)句引起下文；
③用講道理的方法，論證自己的觀(guān)點(diǎn)；
④舉居里夫人的例子，從正面論證中心論點(diǎn)；
⑤結合事例分析，屬道理論證；
⑥得出結論，呼應文題。
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論證要合理PPT，第六部分內容：中考真題鏈接
（2017.浙江紹興 60分）生活中，你是更關(guān)注事情的開(kāi)始，還是結果？你可曾思考過(guò)兩者的關(guān)系？閱讀下面這組言論，按要求完成寫(xiě)作。
出發(fā)，才能到達。——朱兆瑞
只有知道了書(shū)的結尾，才會(huì )明白書(shū)的開(kāi)頭。——叔本華
大自然中一切結束都預示著(zhù)新的開(kāi)始。——QQ經(jīng)典說(shuō)說(shuō)
我是環(huán)繞著(zhù)一個(gè)圓圈而行的，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)。——狄更斯
【寫(xiě)作實(shí)踐】
中國有句俗話(huà)，叫“近朱者赤近墨者黑”，強調環(huán)境對人成長(cháng)的影響。對此，你怎么看？請自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇駁論文。不少于600字。
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