部編版三年級語(yǔ)文下冊《口語(yǔ)交際：春游去哪兒玩》PPT免費課件，共13頁(yè)。
《口語(yǔ)交際：春游去哪兒玩》PPT課件包含小貼士、交際內容、交際指導、小組討論、交際范例等內容。
春天里，好玩的地方可多了，我們去哪兒春游呢？提出自己的想法和同學(xué)討論。每個(gè)人可以選一個(gè)地方，說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方有什么好玩的，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。
說(shuō)一說(shuō)自己心中最美的地方
說(shuō)到春游，讓我想起和媽媽一起挖野菜的經(jīng)歷。溫暖的春風(fēng)吹著(zhù)，媽媽一邊挖野菜，一邊教我認識各種野菜的名字和功效，讓我學(xué)到了很多課本之外的知識。
我最喜歡去河邊露營(yíng)了，不但景色好，還能抓魚(yú)，我總能玩得特別開(kāi)心。
我們男孩子喜歡探險，如果老師帶著(zhù)我們去森林探險，那真是太刺激了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，安全最重要，如果探險，還是要有老師帶著(zhù)，在一個(gè)熟悉、沒(méi)有危險的地方比較好。
首先要明確自己的觀(guān)點(diǎn)。把自己認為最好玩的地方講清楚，講清楚理由，在哪里可以開(kāi)展什么活動(dòng)，是不是可以增長(cháng)見(jiàn)識。
能用普通話(huà)有條理地進(jìn)行表述。積累語(yǔ)言，增強書(shū)面語(yǔ)言的表達能力。
在口語(yǔ)交際中，培養合作和交往的能力。
先分組討論，小組提出推薦的地點(diǎn)；再全班交流，各小組把推薦的理由說(shuō)清楚；然后投票選出最值得去玩的一兩個(gè)地方。
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