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《學(xué)習仿寫(xiě)》PPT課件下載

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學(xué)習仿寫(xiě)學(xué)習仿寫(xiě)

部編版八年級語(yǔ)文下冊《學(xué)習仿寫(xiě)》PPT課件下載,共22頁(yè)。

《學(xué)習仿寫(xiě)》PPT課件包含寫(xiě)作點(diǎn)撥、例文引路、寫(xiě)作實(shí)踐等內容。

仿寫(xiě),就是模仿某些文章的立意、布局、表現手法等來(lái)寫(xiě)文章。仿寫(xiě)是提高寫(xiě)作水平的有效方法。想要寫(xiě)出好的仿寫(xiě)作品,“勤讀多寫(xiě),注重積累”是基礎,“一課一練,持之以恒”是關(guān)鍵。具體可以從以下兩個(gè)方面入手:

1. 模仿結構。

如《背影》的詳略安排!侗秤啊分凶罹蕜(dòng)人之處,莫過(guò)于望父買(mǎi)橘那一部分了,父親無(wú)私的愛(ài),盡在這里呈現。所以作者用了主要的篇幅,對父親的外貌、動(dòng)作進(jìn)行詳細描寫(xiě),讓我們真切地感受到了一個(gè)父親對兒子的真情。而略寫(xiě)部分,作者也不是隨意安置的。如“那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子”,寥寥數語(yǔ),一個(gè)復雜的背景清晰地呈現在我們的眼前,同時(shí),文章悲涼深沉的氣氛也就此展開(kāi)。我們構思文章,也要緊緊抓住關(guān)鍵情節進(jìn)行詳細描寫(xiě);而略寫(xiě)部分,則注重用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言讓文章情節更連貫,思路更清晰。再如《蘇州園林》,這是一篇非常規范的說(shuō)明文,文章先從游覽者的角度總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn),然后從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠景的層次四個(gè)主要方面以及每一個(gè)角落的構圖美、門(mén)窗的圖案美、建筑的色彩美三個(gè)細微方面來(lái)具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn),最后總述?偡挚偟慕Y構非常清晰明了。我們在寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候運用這種結構,會(huì )使文章結構嚴謹,層次清晰。

2. 模仿技巧。

如《安塞腰鼓》中“驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿”一句,運用了比喻的修辭手法,將喻體放在本體前面,突出喻體,渲染了安塞腰鼓的“野性”。我們在寫(xiě)作中也常會(huì )用到比喻的修辭手法,不妨試著(zhù)模仿,表達效果會(huì )很不一樣。再如茨威格的《列夫•托爾斯泰》一文,作者先寫(xiě)托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,再贊嘆他的非凡之處,欲揚先抑,讓人對托爾斯泰的印象更為深刻。這樣不同尋常的寫(xiě)法,也可以適當模仿。

需要注意的是:

1. 仿寫(xiě)主要是仿寫(xiě)例文的寫(xiě)作結構、順序或方法,絕不能照抄內容,也不能改頭換面,文章的題材要自己重新選擇。

2. 仿寫(xiě)前要認真研讀例文,理解內容,總結例文的寫(xiě)作結構和方法,然后再仿照例文考慮自己的選材、布局和表達。

3. 仿寫(xiě)的題材必須是自己熟悉的,千萬(wàn)不能生搬硬套。要在敘述順序或表現手法上符合例文的樣子,其他的方面可以大膽創(chuàng )新,不受約束。

總之,要以范文為例,在讀懂文章的基礎上,把目光從書(shū)本引向生活,尋找自己的影子,由易及難,由淺入深,循序漸進(jìn),有效地完成從仿寫(xiě)到創(chuàng )造的過(guò)程。 

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