部編版八年級語(yǔ)文下冊《大自然的語(yǔ)言》PPT課文課件，共30頁(yè)。
課件包含課前導讀、重點(diǎn)字詞、課文賞析、課后拓展等內容。
竺可楨（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中國科學(xué)院院士，中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，是中國物候學(xué)的創(chuàng )始人。主要著(zhù)作有《物候學(xué)》、《中國近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》等。
本文是根據《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)——物候學(xué)》一文改寫(xiě)而成。竺可楨寫(xiě)作此文的目的在于普及物候知識，幫助困難時(shí)期的農業(yè)生產(chǎn)，以提高農作物的產(chǎn)量。
默讀第一部分，回答下列問(wèn)題：
什么叫物候？什么叫物候學(xué)？
草木枯榮、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現象，古代勞動(dòng)人民稱(chēng)之為物候。
利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候學(xué)。
朗讀第一段，想一想：這一段主要描寫(xiě)了什么內容？按照什么順序來(lái)描寫(xiě)的？
以?xún)?yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調描寫(xiě)了一年四季豐富的物候現象，給讀者展現了一幅四季風(fēng)景畫(huà)。本段是按照四季的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。表示時(shí)間的詞語(yǔ)有“立春過(guò)后”“再過(guò)兩個(gè)月”“不久”“于是轉入”“到了秋天”“準備迎接”等，條理清晰。
物候觀(guān)測對農業(yè)有什么重要意義？
物候觀(guān)測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握�？梢詮V泛地運用在農業(yè)生產(chǎn)上。
快速瀏覽第三部分，指出第6—10段的說(shuō)明對象，并列出其說(shuō)明順序。
說(shuō)明對象：決定物候現象來(lái)臨的因素。
說(shuō)明順序：從空間差異寫(xiě)到時(shí)間差異，由主到次的邏輯順序，即緯度（南北）差異——經(jīng)度（東西）差異——高下差異——古今差異。對物候的影響因素緯度最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。
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