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《無(wú)言之美》PPT優(yōu)秀課件

《無(wú)言之美》PPT優(yōu)秀課件 詳細介紹:

《無(wú)言之美》PPT優(yōu)秀課件《無(wú)言之美》PPT優(yōu)秀課件

部編版九年級語(yǔ)文下冊《無(wú)言之美》PPT優(yōu)秀課件,共18頁(yè)。

《無(wú)言之美》PPT課件包含作者簡(jiǎn)介、詞語(yǔ)解釋、布置作業(yè)等內容。

朱光潛(1897年-1986年),筆名孟實(shí)、盟石。安徽桐城人。中國美學(xué)家、文藝理論家、教育家、翻譯家。我國現代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一。主要編著(zhù)有《文藝心理學(xué)》《悲劇心理學(xué)》《談美》《詩(shī)論》《談文學(xué)》《克羅齊哲學(xué)述評》《西方美學(xué)史》《美學(xué)批判論文集》《談美書(shū)簡(jiǎn)》《美學(xué)拾穗集》等,并翻譯了《歌德談話(huà)錄》、柏拉圖的《文藝對話(huà)集》、G.E.萊辛的《拉奧孔》、G.W.F.黑格爾的《美學(xué)》、B.克羅齊的《美學(xué)》、G.B.維柯的《新科學(xué)》等。

本文圍繞“無(wú)言”這一話(huà)題,表明作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)。

作者觀(guān)點(diǎn):說(shuō)出來(lái)的越少,留著(zhù)不說(shuō)的越多,所引起的美感就越大越深越真切。

作者是如何引出“無(wú)言”這一話(huà)題的?應從哪方面入手研究?

明確:作者認為要探究“無(wú)言”的意蘊,應從美術(shù)的觀(guān)點(diǎn)去研究。

請標畫(huà)出表現言意關(guān)系的語(yǔ)段認真閱讀,用一句話(huà)概括言和意之間的關(guān)系。

言所以達意,然而意絕不是完全可以言達的。因為言是固定的,有跡象的;意是瞬息萬(wàn)變,是縹緲無(wú)蹤的。言是散碎的,意是混整的;言是有限的,意是無(wú)限的。以言達意,好像用斷續的虛線(xiàn)畫(huà)實(shí)物,只能得其近似。

一句話(huà)概括言與意的關(guān)系,即“言不盡意”。

作者對文學(xué)的定義是怎樣的。

所謂文學(xué),就是以言達意的一種美術(shù)。

理清本文論證思路

作者首先從孔子與學(xué)生的對話(huà)中引出無(wú)言的話(huà)題,并點(diǎn)明要從藝術(shù)的角度關(guān)注無(wú)言之美。接著(zhù)論證言意關(guān)系,并以言達意的文學(xué)為例,說(shuō)明文學(xué)乃至一切藝術(shù)都是盡量以言表意,而不能全然用言表意,也無(wú)須全然用言表意,即說(shuō)明有無(wú)言之美。為了論述自己的觀(guān)點(diǎn),作者分別從繪畫(huà)的選擇之美、文學(xué)的意蘊之美、音樂(lè )的無(wú)聲之美、雕刻的含蓄不露之美來(lái)論證。

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