人教版九年級化學(xué)上冊《質(zhì)量守恒定律》PPT課件下載，共29頁(yè)。
參加化學(xué)反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
微觀(guān)上：原子的種類(lèi)、數目、質(zhì)量不變
宏觀(guān)上：元素種類(lèi)、質(zhì)量不變
質(zhì)量守恒定律的應用
基于質(zhì)量守恒定律改進(jìn)實(shí)驗
判斷未知反應中物質(zhì)的“角色”
推斷未知物質(zhì)的組成和構成
任務(wù)一 基于質(zhì)量守恒定律改進(jìn)實(shí)驗
活動(dòng)1 改進(jìn)實(shí)驗,用碳酸鈉與鹽酸反應驗證質(zhì)量守恒定律
設計實(shí)驗，驗證質(zhì)量守恒定律的思路
從實(shí)驗原理上
列出正確的質(zhì)量守恒的數學(xué)表達式
m(A) + m(B)=m(C) + m(D)
從實(shí)驗裝置上
稱(chēng)量反應中所有物質(zhì)；有氣體參加或生成的反應，注意調節體積，克服浮力的干擾。
活動(dòng)2 學(xué)以致用，探究鎂在空氣中燃燒前后質(zhì)量為什么不相等?
反應的氧氣質(zhì)量和逸散白煙的質(zhì)量共同決定會(huì )有三種結果
活動(dòng)3 學(xué)以致用，利用鎂燃燒的反應驗證質(zhì)量守恒定律
應用質(zhì)量守恒定律判斷未知反應
質(zhì)量減小的物質(zhì)是反應物
質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物
物質(zhì)變化的質(zhì)量是守恒的
反應物質(zhì)量最后不一定為0
生成物質(zhì)量起始不一定為0
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