部編版四年級道德與法治下冊《當沖突發(fā)生》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共20頁(yè)。
思考：回憶一下，你知道在校園生活中還會(huì )發(fā)生哪些沖突呢？
檢查衛生時(shí)，張靈發(fā)現王曉負責的區域還有紙屑，就指責王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過(guò)道時(shí)帶過(guò)來(lái)的。兩個(gè)人為此吵了起來(lái)。
在圖書(shū)室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，把書(shū)撕破了。
在操場(chǎng)上，由于王強奔跑過(guò)快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個(gè)人為此打了起來(lái)。
小結：在我們的身邊存在著(zhù)各種各樣的沖突。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。
思考：這個(gè)沖突為什么會(huì )發(fā)生呢？
答：①不遵守上下樓梯的規則。
②同學(xué)之間相互指責，不能換位思考。
③伙伴之間玩耍的時(shí)候不夠寬容，犯了錯誤不及時(shí)道歉。
思考：三種解決矛盾的方法分別會(huì )帶來(lái)怎樣的結果？
答：忍受的結果是：會(huì )助長(cháng)他人的錯誤行為；
指責的結果是： 指責容易引發(fā)沖突，引起糾紛；
真誠勸告的結果是：既能幫助他人改正錯誤，又能避免沖突的發(fā)生。
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