部編版四年級道德與法治下冊《合理消費》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共11頁(yè)。
談話(huà)導入，激發(fā)興趣
李霖請幾位同學(xué)喝飲料，到了茶飲店，他豪氣地讓幾位同學(xué)自己選，結果結賬的時(shí)候，發(fā)現錢(qián)不夠支付，他一下子臉紅了，覺(jué)得非常尷尬。
小組討論，認識合理消費
學(xué)生1生活場(chǎng)景：月初得到1500元，立馬花了900元給自己置辦了許多新衣物，月中花了550元和朋友外出聚餐、贈送朋友禮物，月末十天只剩下50元生活費，因為需要還上個(gè)月欠朋友的200元，無(wú)奈之下，只能再次向其他朋友借錢(qián)。
學(xué)生2生活場(chǎng)景：月初得到1500元，去超市花了200元補充快用完的生活用品，花費600元在食堂按需就餐，花費200元偶爾和朋友一起吃飯，月末有許多剩余的生活費，于是拿出一半投入之前的理財項目獲取收益。
辯論明理，樹(shù)立節約意識
班級小辯論：家庭條件好的同學(xué)是否也要注意節約？
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