學(xué)習經(jīng)驗主題班會(huì )《如何復習》PPT班會(huì )課件，共62頁(yè)。
課本是復習之本
很多孩子復習時(shí)不重視課本，整天鉆在習題集中，這是不行的。
平時(shí)我們都講“課本、課本，一課之本”，講的就是課本的重要性。
學(xué)習時(shí)要重視課本，復習時(shí)也要重視課本。老師講課依據課本，考試出題也依據課本，因此復習必須依據課本。
縱觀(guān)近幾年的考試試題，都體現出這樣一個(gè)特點(diǎn)：每個(gè)題目(包括每個(gè)小題)都能在教材中找到原型或“影子”，這就要求孩子在總復習階段，要“緊扣”課本，認真對待書(shū)本上的基本內容、重要例題和習題，同時(shí)還應把握教材的深度和廣度，注意知識的全面性，穩扎穩打。
整天泡在題海中，卻忽略課本，這種舍本求末的方法是不會(huì )有效果的。
參考書(shū)類(lèi)型的書(shū)不必多買(mǎi)，每門(mén)學(xué)科有一兩本足夠。
現在家長(cháng)給孩子濫買(mǎi)參考書(shū)，內容都大同小異，結果只能在家壓箱底。
查漏補缺
復習的一個(gè)重要任務(wù)是“查漏補缺”。
所謂缺漏，指的是那些被遺忘，沒(méi)有真正理解，沒(méi)有真正掌握的內容及在過(guò)去的作業(yè)、考試中曾發(fā)生過(guò)的錯誤。復習前家長(cháng)要幫孩子查一查漏洞，及時(shí)補上漏洞。
有些孩子學(xué)習不踏實(shí)，對所學(xué)的知識沒(méi)弄懂，存有僥幸心理，心想著(zhù)離考試還遠著(zhù)呢，于是今天留一個(gè)疑點(diǎn)，明天留一個(gè)疑點(diǎn)，積累起來(lái)問(wèn)題就多了。
家長(cháng)要告訴孩子，對待學(xué)習必須采取老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，不懂就要補上，欠債總是要還的，不要都等到期末再去突擊，到那時(shí)就晚了。
翻閱過(guò)去的作業(yè)、試卷和“錯題集”，是查缺漏的好辦法。也可對照課本目錄，逐章逐節回憶知識點(diǎn)，像在自己腦中放錄像一樣，凡模糊不清的即為缺陷。缺漏查出來(lái)了，必須分析原因。
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