部編版三年級語(yǔ)文下冊《該不該實(shí)行班干部輪流制》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共12頁(yè)。
學(xué)習目標
1.激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望，表明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)清楚理由。
2.培養認真傾聽(tīng)的能力，與別人交流時(shí)耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完，盡量不打斷別人。
該不該實(shí)行班干部輪流制？大家來(lái)討論一下吧？
1.做好準備工作。在交流前，首先調查班級同學(xué)對“該不該實(shí)行班干部輪流制”的看法，把全班同學(xué)分成兩組，為交流做好充分準備。
2.進(jìn)行交流互動(dòng)�？梢圆捎枚喾N形式進(jìn)行，發(fā)言的時(shí)候先表明你的觀(guān)點(diǎn)，再說(shuō)清楚理由。一方發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，同組成員可以做相應的補充。
3.及時(shí)反饋。交流結束后，大家可以交流看法，想想別人說(shuō)的是否有道理，不必意見(jiàn)相同，只要說(shuō)得有理有據就好，同時(shí)要學(xué)會(huì )尊重不同的想法。
班干部輪流制為成長(cháng)中的我們帶來(lái)了希望和挑戰，調動(dòng)了我們發(fā)揮潛在能力的積極性。所以我贊同實(shí)行班干部輪流制。
班干部輪流制的確能為我們每個(gè)人帶來(lái)鍛煉的機會(huì )，但我擔心個(gè)別同學(xué)在任職期間會(huì )力不從心，不能勝任。所以我反對實(shí)行班干部輪流制。
凡事都有利有弊，我覺(jué)得實(shí)行班干部輪流制是利大于弊的。這樣做有利于我們培養責任感、道德觀(guān)和大局意識，有利于我們培養健康的心理。所以我贊同實(shí)行班干部輪流制。
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