部編版三年級語(yǔ)文下冊《該不該實(shí)行班干部輪流制》PPT優(yōu)秀課件，共10頁(yè)。
理理思路
1.做好準備工作。
在交流前，首先調查班級同學(xué)對“該不該實(shí)行班干部輪流制”的看法，把全班同學(xué)分成兩組，這兩個(gè)組的同學(xué)之中有長(cháng)期擔任班干部的，有曾經(jīng)擔任過(guò)班干部的，也有從未擔任過(guò)班干部的，結合自己的親身經(jīng)歷和感受來(lái)談，觀(guān)點(diǎn)更深刻，也更有說(shuō)服力，為交流作好充分的準備。
2.討論交流。
(1)小組交流。每個(gè)組員發(fā)言時(shí)，其他人要安靜傾聽(tīng)，并思考他說(shuō)的是否有道理。大家先亮出觀(guān)點(diǎn)，然后說(shuō)清理由。如果同意輪流制，就談一談輪流制的有利之處；如果不同意，說(shuō)明理由后，要給出解決方案，如，老師指定制、競選制、抓鬮制等。
(2)全班交流。每組派代表發(fā)言，雙方既要敢于表明自己的觀(guān)點(diǎn)，表達自己的見(jiàn)解，又要學(xué)會(huì )尊重不同的想法，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不同的聲音，做文明有禮的交際者。討論時(shí)，兩組成員要保持情緒的穩定。
3.及時(shí)反饋。
交流結束后，大家可以交流看法，想想別人說(shuō)的是否有道理。不必意見(jiàn)相同，只要說(shuō)得有理有據就好，同時(shí)要學(xué)會(huì )尊重不同的想法。
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