部編版五年級語(yǔ)文下冊《軍神》PPT課文課件(第1課時(shí))，共30頁(yè)。
“軍神”是沃克醫生對劉伯承的稱(chēng)贊，沃克醫生為什么會(huì )稱(chēng)劉伯承為“軍神”呢？我們一起來(lái)學(xué)習這篇課文，了解其中的故事吧。
背景資料
1915年袁世凱稱(chēng)帝，引起全國人民的反對，護國運動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護國軍在川南戰斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護國軍第四支隊，攻打豐都城。戰斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透過(guò)右眼而出。由于缺醫少藥，加上各地都在懸賞追捕護國軍將士，幾經(jīng)輾轉，劉伯承在年底才來(lái)到重慶臨江門(mén)外德國醫生沃克開(kāi)的診所治療。
學(xué)習目標
1.會(huì )認“沃、匪”等5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“慶、診”等15個(gè)字，掌握“診所、年齡”等16個(gè)詞語(yǔ)。
2.能從描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句中體會(huì )人物的內心。（重點(diǎn)）
3.理解描寫(xiě)“軍神”的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì )劉伯承將軍的堅強意志，知道沃克醫生稱(chēng)劉伯承將軍為“軍神”的原因。（重點(diǎn)）
整體感知
課文寫(xiě)了劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負重傷后，為了不影響腦神經(jīng)，拒絕用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事。
感悟軍人特質(zhì)——從容鎮定
快速默讀第1～11自然段，沃克醫生是怎么看出劉伯承是個(gè)軍人的？
沃克醫生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著(zhù)眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”
“郵局職員。”
“你是軍人！”沃克醫生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當過(guò)軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！”
分角色朗讀第1～11自然段的人物對話(huà)。試著(zhù)讀出人物的特點(diǎn)。
這是一個(gè)軍醫和一個(gè)軍人之間的對話(huà)，他們的語(yǔ)言簡(jiǎn)短、干脆、有力，充分體現了人物的特點(diǎn)。寫(xiě)人物語(yǔ)言要符合人物的身份，突出人物的特點(diǎn)。
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