《音樂(lè )巨人貝多芬》PPT課件2
教學(xué)目標：
1.了解貝多芬的生平及代表作品。
2.理清客人訪(fǎng)問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，了解貝多芬的內心世界，學(xué)習貝多芬與苦難命運抗爭的頑強精神，做生活的強者。
生平略述
貝多芬。（1770——1827），德國作曲家、鋼琴家，有歐洲“樂(lè )圣”之稱(chēng)。以《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》等交響樂(lè )最為出名，小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績(jì)斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲，五十歲時(shí)全聾，眾多登峰造極的作品均是這期間的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！沒(méi)有戀人、沒(méi)有健康、沒(méi)有知音、沒(méi)有家族、沒(méi)有理解，亦沒(méi)有財富！但他熱愛(ài)自然，追求自由，平等、博愛(ài)！世界沒(méi)有給予他歡樂(lè )，他卻為世界創(chuàng )造歡樂(lè )。
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作者簡(jiǎn)介：
何為，原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，歷任報紙記者、報刊和電影文學(xué)編輯，寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)和散文，著(zhù)有《第二次考試》《織錦集》等散文集。
何為的散文，善于抓住生活中的典型事件進(jìn)行深入的開(kāi)掘，同時(shí)，又注意人物和故事的生動(dòng)性，有較精巧的構思和深遠的意境，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。
請讀準字音——
心扉 門(mén)檻 徒勞 流氓 清晰
重荷 零亂不堪 蓬勃 躊躇
沉郁 感染 磐石 囂張 深邃
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外貌描寫(xiě)
外貌描寫(xiě)是寫(xiě)人的一種方法。也叫肖像描寫(xiě)，是指對人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫(xiě)。從外貌描寫(xiě)中， 可以表現出人物的生活際遇、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界。
研 讀 探 究
請同學(xué)們齊讀6—9自然段，勾畫(huà)關(guān)于貝多芬的外貌描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)這些外表的描寫(xiě)反映了貝多芬怎樣的內心世界。
小結：
對貝多芬的外貌描寫(xiě)，從( )到( )，
由( )至( )，秩序井然，而且以形傳神，從外貌描寫(xiě)中，表現出他的( )、( )和特有的( )，印證著(zhù)( )和( )。
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知識運用
三分鐘人物速寫(xiě)(選取同班同學(xué)，模仿文中人物描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、肖像等），然后通過(guò)你的描述與提示，其他同學(xué)猜一猜，你寫(xiě)的是誰(shuí)？
拓展延伸:
你能再舉出一些身遭不幸命運的打擊卻仍堅強笑對人生,并為我們做出優(yōu)秀榜樣,留下寶貴精神財富的巨人的例子嗎?
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