《孫權勸學(xué)》PPT課件3
一.新課導入
生子當如孫仲謀-----出自哪位名人，我們去年學(xué)過(guò)他的四言詩(shī)---------
只說(shuō)當年過(guò)五關(guān)斬六將，不提敗走麥城---------
此句話(huà)說(shuō)的人物是誰(shuí)？他敗于誰(shuí)的手里?
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二.多層次朗讀
朗讀要求：
第一步：讀準字音。
第二步：讀出句意，讀出節奏。
第三步：大聲朗讀。
第四步：讀出感情。（分角色）
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關(guān)鍵句子：
1、蒙辭以軍中多務(wù)蒙以軍中多務(wù)辭 (注意翻譯順序)
2、權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”“ 我難道想讓你研究經(jīng)書(shū)當博士嗎！”
3、“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”“ 士別三日，就要重新另眼看待，長(cháng)兄知道這件事多么晚��！”
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分析人物：
孫權：愛(ài)才，關(guān)愛(ài)部下，善勸，好學(xué)
呂蒙：能聽(tīng)取別人意見(jiàn)，勤奮好學(xué)
魯肅：愛(ài)才，敬才
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問(wèn)題探究
1.本文是怎樣表現人物性格的?
2.孫權如何以現身說(shuō)法，勸呂蒙學(xué)習？
3.為什么“士別三日，即更刮目相待？
4.魯肅為什么與呂蒙“結友”?
5.呂蒙的變化對你有什么啟示？
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