《人生》PPT課件2
給下面的紅體字注音
瞻望 （ ） 攫�。� ）
鮭魚(yú) （ ） 停滯（ ）
臆測 （ ） 饋贈（ ）
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一、整體把握
課文以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達了作者對人的生命本質(zhì)、對人類(lèi)社會(huì )生活的深刻理解，表達了他對生命的珍愛(ài)的情感，以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。“高塔”等四種情景純屬虛擬，是為說(shuō)理而設置的，也就是說(shuō)課文寓深刻的道理于一系列形象之中，夾敘夾議，而不是空發(fā)議論，寫(xiě)得含蓄蘊藉，耐人尋味，給人以啟迪鼓舞。
二、問(wèn)題研究
1．“越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區別事物，它們看起來(lái)似乎都是相同的。”為什么說(shuō)都是相同的？“往上走”意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，越老經(jīng)歷的事越多，所以見(jiàn)到各種事物都“似曾相識”。
2．“從精神上來(lái)說(shuō)，他們是停留在同一個(gè)地方。”這話(huà)是什么意思？人們隨年事的增高，自身在許多方面會(huì )有很多改變，但是性格、志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。這里的“精神”應指性格之類(lèi)的東西
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閱讀5－7自然段，說(shuō)說(shuō)下列句子表現出的人物性格（或品質(zhì)）
1.他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導或是了解或是參與地下深處的工作，并樂(lè )此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。熱愛(ài)事業(yè)、全心投入、以苦為樂(lè )。
2.當死神臨近時(shí)，他們會(huì )像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫(huà) 的圓圈”愛(ài)事業(yè)甚于生命。
學(xué)習這篇文章，你把人生比作什么？對照自己，想想你將怎樣選擇自己的人生”？
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