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《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞四首PPT免費課件下載

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞四首PPT免費課件下載 詳細介紹:

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部編版九年級語(yǔ)文下冊《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞四首PPT免費課件下載,共22頁(yè)。

學(xué)習目標

積累文學(xué)常識,了解作者生平、創(chuàng )作風(fēng)格及代表作品。

結合創(chuàng )作背景,理解詞的內容,把握詞的基調,體會(huì )作者的情感。

掌握典故表達的意思及在詞中的作用。

了解詞的特點(diǎn)及其韻律美,了解同一流派不同詞人在創(chuàng )作風(fēng)格上的差異。

作者簡(jiǎn)介

辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,南宋詞人。他一生力主抗金,其詞多抒寫(xiě)力圖恢復國家統一的愛(ài)國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時(shí)執政者的屈辱求和頗多譴責,也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又擅長(cháng)化用前人典故入詞,風(fēng)格沉雄豪邁、慷慨悲壯。

背景資料

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞作于宋孝宗淳熙十五年(1188)左右,詞人失意閑居江西上饒之時(shí)。他積極主張抗金,任職期間堅持練兵備戰,因而遭到投降派的打擊、誣陷,不得已在上饒一帶賦閑隱居。陳同甫,名亮,也是主張抗金的志士,與辛棄疾是志同道合的朋友,二人經(jīng)常書(shū)信往來(lái),詩(shī)詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的。

層次結構

上闋(①):描述軍營(yíng)生活,表達了詞人渴望再有機會(huì )從軍殺敵、建功立業(yè)的心情。

下闋(②):描寫(xiě)激烈的戰斗場(chǎng)面,抒發(fā)壯志難酬的悲憤。

簡(jiǎn)要概括課文主旨。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》通過(guò)對軍旅生活和戰斗場(chǎng)面的追憶,表達了作者殺敵報國、收復失地的理想,抒發(fā)了作者壯志難酬、英雄遲暮的悲憤之情。

構思巧妙,虛實(shí)結合。

詞的前九句渾若一氣貫之,密不可分,追憶往事,豪情滿(mǎn)懷;結尾一句,詞意陡轉,往事消融,回歸現實(shí),情感一落千丈,從豪壯激昂跌落為深沉痛苦的悲嘆。這是詞人的獨特創(chuàng )造,強烈地表現了理想與現實(shí)的矛盾。

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