人教版高中語(yǔ)文必修一《紅燭》PPT課文課件，共24頁(yè)。
學(xué)習目標
了解聞一多的生平及創(chuàng )作；
品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，把握紅燭的意象；
品讀詩(shī)人復雜的情感。
《紅燭》詩(shī)集創(chuàng )作背景
1922年聞一多赴美國留學(xué)，他不堪忍受受到的歧視，寫(xiě)過(guò)許多愛(ài)國詩(shī)篇。
《紅燭》是中國現代著(zhù)名詩(shī)集，聞一多的第一部詩(shī)作。由詩(shī)人在清華和美國兩個(gè)時(shí)期的作品組成。1923年9月7日出版。初版本收六十二首。人民文學(xué)出版社1981年版收一百零三首。題材廣泛，內容豐富，或抒發(fā)詩(shī)人的愛(ài)國之情，或批判封建統治下的黑暗，或反映勞動(dòng)人民的苦難，或描繪自然的美景。構思精巧，想象奇新，語(yǔ)言形象生動(dòng)。
該詩(shī)集不但以濃烈的色彩獨樹(shù)一幟，而且還以豐富的想象、精煉的語(yǔ)言、典型的東方風(fēng)格，形成了自己的獨特個(gè)性。
整體感知
第一問(wèn)：吐出你的心來(lái)比比,可是一般顏色？（為何這么紅？）
①開(kāi)篇有何作用？塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？
第二問(wèn)：為何更須燒蠟成灰,然后才放光出?（為何自焚？）
②詩(shī)中第2、3節，先說(shuō)紅燭“一誤再誤”，后又寫(xiě)“不誤不誤”，這兩者是否矛盾？說(shuō)明理由。
③如何理解第4節中的“既制了，便燒著(zhù)！”？紅燭的燃燒想要達到一個(gè)怎樣的結果？
第三問(wèn)：既已燒著(zhù),又何苦傷心流淚？（為何落淚？）
④第五節有何作用？
⑤“匠人造了你，原是為燒的。既已燒著(zhù)，又何苦傷心流淚？”中刻畫(huà)了紅燭怎樣的形象？紅燭的流淚又是否是真為犧牲而傷心？
⑥紅燭的流淚有意義嗎？意義何在？
⑦如何理解“灰心流淚你的果，創(chuàng )造光明你的因。”？
⑧簡(jiǎn)要談?wù)剬?ldquo;莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。”這句詩(shī)的理解。
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