人教版高中語(yǔ)文必修一《荷塘月色》PPT精品課件，共29頁(yè)。
《荷塘月色》PPT課件包含新課導入、字詞積累、初讀課文、全文脈絡(luò )、精讀課文、合作探究、總結、課文主旨等內容。
朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦，號秋實(shí)。中國近代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。
1916年朱自清考入北京大學(xué),為了勉勵自己在學(xué)校保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”。1925年擔任清華大學(xué)中文系教授。
明線(xiàn)——作者行蹤 暗線(xiàn)——情感發(fā)展
文章的結構：
第一部分：1-3段，寫(xiě)“觀(guān)荷緣起”。（情）
第二部分：4-6段，寫(xiě)“觀(guān)荷月色”。（景）
第三部分：7-10段，寫(xiě)“月下所感”。（情）
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 這一句話(huà)與一般的比喻有什么不同？
本體：縷縷清香(嗅覺(jué)）喻體：渺茫的歌聲（聽(tīng)覺(jué)）
作者把嗅覺(jué)換成聽(tīng)覺(jué)中去感受、品味，調動(dòng)讀者的聯(lián)想能力，把聲與香這兩種作用于不同感官地知覺(jué)，自然而然地溝通起來(lái)，這就是運用了通感的修辭手法。和比喻不同的在于它能打通兩種感覺(jué)。
荷塘的“美”在三個(gè)方面： 1.形象美
鮮明的比喻、強烈的襯托、生動(dòng)的擬人、傳神的通感。 2.語(yǔ)言美
語(yǔ)言通俗流暢，疊詞節奏鮮明、動(dòng)詞準確形象、描述傳神。 3.意境美
融情入景、即景抒情。
文章開(kāi)篇便是“這幾天心里頗不寧靜”，給全文奠定了憂(yōu)愁的基調，作者的感情是復雜的。作者是想擺脫憂(yōu)郁情懷而欣然前往荷塘的，沿著(zhù)荷塘的小路，往日陰森森，“今晚卻很好”，到了荷塘，他暫得自由，心系于美景，怡然之情頓生，由賞景而思接千載，想到古人采蓮那個(gè)“熱鬧的季節”，“風(fēng)流的季節”�？梢�(jiàn)，“淡淡的喜悅”同樣籠罩了全文，和“淡淡的喜悅”相互交織。
《荷塘月色》是現代寫(xiě)景抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿(mǎn)現實(shí)，渴望自由，想超脫現實(shí)而又不能的復雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
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