人教版高中語(yǔ)文必修一《琵琶行(并序)》PPT免費下載，共51頁(yè)。
學(xué)習目標
掌握本詩(shī)景物描寫(xiě)與音樂(lè )描寫(xiě)的高超藝術(shù)。
分析琵琶女的形象，把握詩(shī)人的情感變化，深層理解詩(shī)歌主旨。
背誦全詩(shī)。
作者介紹
白居易(772—846)，字樂(lè )天，號香山居士，我國唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，中國文學(xué)史上負有盛名且影響深遠的詩(shī)人和文學(xué)家。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長(cháng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(cháng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。他提倡歌詩(shī)發(fā)揮美刺諷喻作用。在文學(xué)上積極倡導新樂(lè )府運動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作”，寫(xiě)下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩(shī)篇，對后世頗有影響，是我國文學(xué)史上相當重要的詩(shī)人。
思考：小序有什么作用？
詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世和作者的心情。
小序的作用：說(shuō)明了寫(xiě)這首長(cháng)詩(shī)的原因和命名，奠定了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調。
景物描寫(xiě)，誰(shuí)解風(fēng)物情？
詩(shī)歌往往少不了對景物的描寫(xiě)，同樣，本詩(shī)前后貫串了幾處描寫(xiě)景物的文字。請找出這些景物描寫(xiě)，思考這些景物描寫(xiě)有什么作用。
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
描寫(xiě)了江邊送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構成清冷如畫(huà)的意境，令人頓感秋涼襲身，傳達出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調。
醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
敘述與友人分別時(shí)的景象，景中含情。茫茫江水、溶溶月色，無(wú)不彌漫著(zhù)詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融入其中，與自然風(fēng)物有了感應。
東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
寫(xiě)音樂(lè )結束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè )結束，但詩(shī)人的感情仍在擴散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也為音樂(lè )中的感情所打動(dòng)。這一句詩(shī)情景交融，營(yíng)造了音樂(lè )效果，形成令人回味的意境。
文章主旨
這首詩(shī)記敘詩(shī)人謫居江州時(shí)，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。作品細致地描繪了琵琶女精湛的演奏技藝，交代了她坎坷不幸的身世，表現了她的凄涼愁苦之情，寄寓了詩(shī)人深切的同情。詩(shī)人還借琵琶女的身世來(lái)觀(guān)照自己被貶受屈的不幸遭遇，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，抒發(fā)了自己壯志難酬的才子之悲。
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