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《角的和與差》PPT課件(第2課時(shí))

《角的和與差》PPT課件(第2課時(shí)) 詳細介紹:

《角的和與差》PPT課件(第2課時(shí))《角的和與差》PPT課件(第2課時(shí))

冀教版七年級數學(xué)上冊《角的和與差》PPT課件(第2課時(shí)),共26頁(yè)。

情景導入

如果兩個(gè)角的和是平角、直角時(shí),這兩個(gè)角的關(guān)系是怎樣的呢?

探索新知

知識點(diǎn)  余角和補角的定義

已知∠α和∠β .

如果∠α + ∠β =90°,那么我們就稱(chēng)∠α與∠β互為余角,簡(jiǎn)稱(chēng)互余.其中∠α (∠β) 叫做∠β(∠α)的余角.

∠α + ∠β =180 °,那么我們就稱(chēng)這兩個(gè)角互為補角,

簡(jiǎn)稱(chēng)互補.其中∠α (∠β) 叫做∠β(∠α)的補角.

對余角和補角的理解:

(1)互余、互補必須是兩個(gè)角之間的關(guān)系;

(2)互余、互補只與兩角的數量關(guān)系有關(guān),與位置無(wú)關(guān);

(3)∠α的余角可記作90°-∠α,∠α的補角可記作180°-∠α.

例1   下列說(shuō)法正確的有(  )

①銳角的余角是銳角,銳角的補角是銳角;

②直角沒(méi)有補角;

③鈍角沒(méi)有余角,鈍角的補角是銳角;

④直角的補角還是直角;

⑤一個(gè)角的補角與它的余角的差為90°;

⑥兩個(gè)角相等,它們的補角也相等.

A.3個(gè)   B.4個(gè)   C.5個(gè)   D.6個(gè)

總   結

由于互余的兩個(gè)角之和為90°,所以這兩個(gè)角都為銳角;由于互補的兩個(gè)角之和為180°,所以這兩個(gè)角為一個(gè)銳角一個(gè)鈍角或兩個(gè)角都為直角.

知識點(diǎn)  余角和補角的性質(zhì)

1. 如果∠α =46°,那么它的余角是多少度,它的補角是多少度?

2. (1)如圖(1),∠AOB=90°. 寫(xiě)出圖中互為余角的角. 

(2)如圖(2),∠DSE=180°. 寫(xiě)出圖中互為補角的角.

問(wèn)  題

1. 如果∠1和∠2都是∠α的余角,那么∠1和∠2相等嗎?

2. 如果∠3和∠4都是∠β的補角,那么∠3和∠4相等嗎?說(shuō)明你的理由.

同角(或等角)的余角相等,

同角(或等角)的補角相等.

例2  如圖,直線(xiàn)AB與∠COD的兩邊OC,OD分別相交于點(diǎn)E,F,∠1+∠2=180°. 找出圖中與∠2相等的角,并說(shuō)明理由.

已知∠1+∠2=180°,說(shuō)明∠2是∠1的補角.根據同角的補角相等,便可確定與∠2相等的角.

總   結

“同角(或等角)的余角相等”“同角(或等角)的補角相等”的實(shí)質(zhì)是等量代換,只不過(guò)在特定的背景下使用起來(lái)更便捷罷了.

課堂小結

補角

如果兩個(gè)角的度數之和等于180°(平角),就說(shuō)這兩個(gè)角互為補角,簡(jiǎn)稱(chēng)互補.

余角

兩個(gè)角的度數之和等于90°(直角),就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱(chēng)互余.

補角、余角的性質(zhì)

同角或等角的補角相等;同角或等角的余角相等;同角(或等角)的補角、余角分別相等

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