部編版七年級語(yǔ)文上冊《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》古代詩(shī)歌四首PPT免費課件，共19頁(yè)。
知識備查
李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。他與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。他的作品善于從民間汲取營(yíng)養，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調瑰奇絢麗，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。
代表作品：《將進(jìn)酒》《望廬山瀑布》《蜀道難》等。有《李太白全集》。
王昌齡 （？—約756），字少伯，京兆長(cháng)安人（今陜西西安）人。唐代著(zhù)名邊塞詩(shī)人。王昌齡與李白、高適、王維、王之渙等人交往深厚。其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(cháng)，多寫(xiě)當時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調高昂，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。
背景資料
王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞題材為主的著(zhù)名詩(shī)人。他特別擅長(cháng)寫(xiě)七絕，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。天寶初年，李白在長(cháng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著(zhù)相似之處。據說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚州時(shí)，聽(tīng)到王昌齡被貶龍標尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠方的友人。
整體感知
聞/王昌齡/左遷龍標/遙有此寄
李 白
楊花/落盡/子規/啼，
聞道/龍標/過(guò)/五溪。
我寄/愁心/與/明月，
隨君/直到/夜郎/西。
精讀細研
1.請同學(xué)反復朗讀詩(shī)歌，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
譯文：楊花落盡，杜鵑鳥(niǎo)在不停地啼叫，聽(tīng)說(shuō)你被貶到龍標，路過(guò)五條溪水。讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧,伴隨著(zhù)你一直走到那夜郎以西。
2.找一找詩(shī)中作者選取了哪些意象？表達了作者怎樣的感情？
擷取“楊花落盡”“子規啼”的景象，點(diǎn)明時(shí)令是暮春時(shí)節，更包含了飄零之感和離別之思。
合作探究
1.作者為何“寄愁心與明月”？運用了什么修辭手法？
遠在揚州、行止不定的詩(shī)人只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂(yōu)了。運用了擬人的修辭手法。
這里既有對老友遭遇的深刻憂(yōu)慮，也有對當時(shí)現實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。
2.你從哪些詩(shī)句可看出龍標這被貶之地極偏遠?
“聞道龍標過(guò)五溪”“隨君直到夜郎西”。
3.詩(shī)中哪個(gè)詞集中體現了作者的感情？
愁心。
4.本詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
這首詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人對友人的思念、同情和關(guān)切之情。
概括主題
詩(shī)人以形象的思維方式，通過(guò)對暮春時(shí)節特定景物的描寫(xiě)，借明月來(lái)表達對友人不幸遭遇的深切同情以及對友人的關(guān)切、安慰之情。
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