部編版九年級語(yǔ)文上冊《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共16頁(yè)。
學(xué)習目標
1.理解詩(shī)人的情感，能鑒賞詩(shī)歌的情感美和意境美
2.品析詩(shī)歌，能評價(jià)詩(shī)人百折不撓的樂(lè )觀(guān)精神和偉大品格
作家作品
劉禹錫（772年—842年），字夢(mèng)得，河南洛陽(yáng)人，自稱(chēng)“家本滎上，籍占洛陽(yáng)”，又自言系出中山，其先人為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。
劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱(chēng)“劉柳”，與韋應物、白居易合稱(chēng)“三杰”，并與白居易合稱(chēng)“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。
寫(xiě)作背景
此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)《醉贈劉二十八使君》贈與劉禹錫，為劉禹錫長(cháng)期被貶的不幸遭遇鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬(wàn)千，就寫(xiě)了《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》這首詩(shī)，答謝白居易。
整體閱讀
酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈
劉禹錫
巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。
懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉/翻似/爛柯人。
沉舟/側畔/千帆過(guò)，病樹(shù)/前頭/萬(wàn)木春。
今日/聽(tīng)君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(cháng)精神。
解析詩(shī)意
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
巴山楚水一片荒遠凄涼，二十三年來(lái)，我被朝廷拋棄在那里。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
回到家鄉熟悉的人都已逝去，只能吟著(zhù)向秀聞笛時(shí)寫(xiě)的《思舊賦》來(lái)懷念他們，而自己也成了神話(huà)中那個(gè)爛掉了斧頭的人，已無(wú)人相識，真令人恍如隔世啊。
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
沉舟之畔，會(huì )有群舟競發(fā)、千帆齊揚！病樹(shù)之后，會(huì )有姹紫嫣紅、萬(wàn)樹(shù)春光！
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。
今天聽(tīng)到你為我歌唱的那一曲，就憑借這杯水酒重新振作起精神吧。
重點(diǎn)研討
1.首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩(shī)人怎樣的心情？
交代了貶謫地方之凄涼，被貶時(shí)間之漫長(cháng)。表露出詩(shī)人無(wú)限辛酸和憤懣不平以及痛苦而又孤寂的心情。
2.頷聯(lián)在表現手法上有什么特點(diǎn)？運用這種手法有什么作用？
用典(聞笛賦、爛柯人)。“聞笛賦”表達了詩(shī)人對死去的友人的悼念之情，“爛柯人”抒發(fā)了詩(shī)人對歲月流逝、世事變遷的慨嘆。
3.頸聯(lián)寫(xiě)的是什么意思？
意思是說(shuō)：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì )總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì )比現在好。其中包含了事物新陳代謝的哲理，喻新生事物不可抗拒。
4.頸聯(lián)用了什么修辭手法？表現了詩(shī)人怎樣的境界？
作者以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，是抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。表現了詩(shī)人心胸豁達，樂(lè )觀(guān)的境界。
課堂小結
劉禹錫通過(guò)這首詩(shī)感慨世事滄桑，抒發(fā)了被貶的悲憤，又表現出對仕宦升沉、世事變遷的豁達襟懷。這首詩(shī)表現了劉禹錫對未來(lái)充滿(mǎn)信心，奮發(fā)昂揚的重新投入新生活的熱情，體現了劉禹錫歷經(jīng)磨難而百折不撓的樂(lè )觀(guān)精神。
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