部編版九年級語(yǔ)文下冊《斷章》PPT免費課件下載，共14頁(yè)。
作者名片
卞之琳（1910—2000），江蘇海門(mén)人，詩(shī)人、翻譯家。“新月詩(shī)派”代表詩(shī)人之一，與何其芳、李廣田合稱(chēng)為“漢園三詩(shī)人”。他是推動(dòng)中國新詩(shī)由提倡格律的新月派向現代主義詩(shī)歌過(guò)渡的重要人物之一。他的詩(shī)作既講究章節的整飭、文字的洗練，更注重感覺(jué)的新鮮、想象的獨特，富于象征意味。主要作品有詩(shī)集《魚(yú)目集》《慰勞信集》《雕蟲(chóng)紀歷》，合集《漢園集》等。
背景鏈接
本詩(shī)選自《魚(yú)目集》（浙江文藝出版社1997年版）。這首詩(shī)創(chuàng )作于1935年10月。據作者自己說(shuō)，這四行詩(shī)原在一首長(cháng)詩(shī)中，但全詩(shī)僅有這四行使他滿(mǎn)意，于是就抽出來(lái)獨立成章，標題即由此而來(lái)。詩(shī)歌雖僅短短四行，卻用簡(jiǎn)明的意象闡釋了深刻的哲理。
課文精講
斷 章
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
詩(shī)人描繪了哪兩個(gè)畫(huà)面？詩(shī)中蘊含著(zhù)什么哲理？
第一個(gè)畫(huà)面：“你站在橋上看風(fēng)景”“看風(fēng)景人在樓上看你”，人可以看風(fēng)景，也可以成為別人的風(fēng)景。
第二個(gè)畫(huà)面：“明月裝飾了你的窗子”“你裝飾了別人的夢(mèng)”，明月可以裝飾你的窗子，你也可以去裝飾別人的夢(mèng)。
深入探究
《斷章》一詩(shī)借助如此平常的現象，容納了如此豐富的內容。學(xué)完詩(shī)歌，你獲得了怎樣的啟迪？
詩(shī)歌描寫(xiě)一個(gè)人在橋上看風(fēng)景，題材十分簡(jiǎn)單，但詩(shī)人卻從這平淡的生活場(chǎng)景中思考出深邃的哲理，營(yíng)造出無(wú)窮的詩(shī)意，這給我們今后的寫(xiě)作以無(wú)限的啟迪。
這首詩(shī)通過(guò)具體意象，告訴我們萬(wàn)物之間普遍聯(lián)系，互相依存。每個(gè)人都不是獨立存在的，我們在被別人影響，也不經(jīng)意間影響著(zhù)別人。這一哲理，可以幫助我們解答生活中許多看似不合邏輯的問(wèn)題。
本詩(shī)運用類(lèi)似頂真的修辭手法，將前一句的結尾作為后一句的開(kāi)頭，使詩(shī)行間的邏輯關(guān)系十分明確，并把兩組意象融合為一幅和諧完整的畫(huà)面，使詩(shī)意深奧而不晦澀。這種方法，我們在創(chuàng )作小詩(shī)時(shí)可以借鑒。
主旨歸納
這首詩(shī)通過(guò)描繪“看”與“被看”、“裝飾”與“被裝飾”的圖景，表達了詩(shī)人對主客體相對關(guān)系的哲理性思考：宇宙間的事物存在著(zhù)普遍聯(lián)系，互相依存；這個(gè)事物與那個(gè)事物的關(guān)系，是有條件的、受制約的。
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