部編版九年級語(yǔ)文下冊《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT精品課件，共15頁(yè)。
作者介紹
蘇軾(1037—1101),北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。與父洵弟轍,合稱(chēng)“三蘇”。文汪洋恣肆,明白暢達,為“唐宋八大家”之一。詩(shī)清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現方面獨具風(fēng)格。與黃庭堅并稱(chēng)“蘇黃”。詞開(kāi)豪放一派,對后代有很大影響�！赌钆珛�·赤壁懷古》《水調歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。擅長(cháng)行書(shū)、楷書(shū),用筆豐腴跌宕,有天真爛漫之趣。與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱(chēng)“宋四家”。詩(shī)文有《東坡七集》等，詞集有《東坡樂(lè )府》。
背景資料
這首記事抒懷之詞作于公元1082年（宋神宗元豐五年）春，當時(shí)是蘇軾因“烏臺詩(shī)案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團練副使的第三個(gè)春天。詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠自若，緩步而行。
整體感知
定風(fēng)波
蘇軾
莫聽(tīng)/穿林/打葉聲，何妨/吟嘯/且徐行。竹杖/芒鞋/輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨/任平生。
料峭春風(fēng)/吹酒醒，微冷，山頭斜照/卻相迎�；厥�/向來(lái)/蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨/也無(wú)晴。
精讀細研
譯文
三月七日,在沙湖道趕上了下雨,有人帶著(zhù)的雨具先走了,同行的人都覺(jué)得很狼狽,只有我不這么覺(jué)得。過(guò)了一會(huì )兒,天晴了,（我）就作了這首詞。
說(shuō)一說(shuō)：根據你的理解，古詩(shī)詞中的 “序”有什么作用？
本詞序的作用：主要是介紹作者寫(xiě)這首詞的經(jīng)過(guò)和目的,也就是當時(shí)的背景和作者的心情。
譯文
不要害怕聽(tīng)到樹(shù)林中風(fēng)雨的聲音,為什么不高聲吟詠,從容而行呢?拄著(zhù)竹杖,穿著(zhù)草鞋,輕便勝過(guò)騎馬,(這都是小事情)又有什么可怕呢?披上一件蓑衣就可以在江湖風(fēng)雨中度過(guò)一生。
上闋小結
詞的上闋表現出詞人曠達超逸的胸襟，充滿(mǎn)清曠豪放之氣，寄寓著(zhù)獨到的人生感悟，讀來(lái)使人耳目一新，心胸為之舒闊。
料峭的春風(fēng)把我的酒意吹醒了,身上略微感到有些寒冷,看山頭上斜陽(yáng)來(lái)迎接我�；厥追讲棚L(fēng)雨瀟瀟的情景,離去時(shí),不管它是風(fēng)雨還是放晴。
概括主題
此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動(dòng)，表現了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼、不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。
寫(xiě)作特色
1.即景生情，語(yǔ)言詼諧，筆調風(fēng)趣幽默。
借雨中瀟灑徐行之舉，表現了作者雖處逆境屢遭挫折而不畏懼、不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。
2.意境深邃，內蘊豐富。
詮釋了作者的人生信念，展現出作者的精神追求。
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