部編版七年級語(yǔ)文下冊《一棵小桃樹(shù)》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共14頁(yè)。
上節課我們看到了一棵讓人心疼又令人振奮的桃樹(shù)。讀到這里，老師似乎看到了一個(gè)影子，這個(gè)影子從貧瘠的年代走來(lái)，帶著(zhù)美好憧憬從山村來(lái)到城市，他經(jīng)歷了貧窮與病痛，他渴望奮發(fā)，又自卑迷茫。他是誰(shuí)呢？同學(xué)們能在課文中找到答案嗎？
托物言志
1.就是這樣一棵在別人眼中毫不起眼、命運多舛的小桃樹(shù)，作者是怎樣稱(chēng)呼它的？共有幾處？作者如此執著(zhù)于這個(gè)稱(chēng)呼，是因為小桃樹(shù)與自己有著(zhù)特殊的情感聯(lián)系，這種深厚的情感從何而來(lái)？
作者的稱(chēng)呼是“我的小桃樹(shù)”。
共有6處。
這種深厚的感情，是因為小桃樹(shù)的生長(cháng)經(jīng)歷與作者的人生經(jīng)歷有許多相似之處。
2.梳理作者人生經(jīng)歷。閱讀文章第7、8段，思考作者的人生經(jīng)歷和小桃樹(shù)有哪些異同？
3.體會(huì )作者的情感變化。作者的情感在13、14段發(fā)生了一個(gè)轉折，請進(jìn)行分析，談?wù)劺斫狻?/p>
【點(diǎn)撥】小桃樹(shù)頑強面對風(fēng)雨的生活態(tài)度給予了賈平凹很大的心靈安慰和人生指引，從而使得賈平凹由消極變得積極，開(kāi)始對人生充滿(mǎn)信心，也能夠堅強地面對人生中的凄風(fēng)苦雨。這種寄意于物，通過(guò)對物的描述來(lái)表達作者理想和情懷，揭示文章主旨的寫(xiě)法，就是托物言志。
從小桃樹(shù)身上，作者看到了希望，堅定了信心，明白了只有不屈不撓地奮斗，才能戰勝磨難，創(chuàng )造出美好未來(lái)的道理。因此，作者重新振作起來(lái)，激情滿(mǎn)懷地期待小桃樹(shù)開(kāi)出灼灼的花，孕育出一個(gè)桃來(lái)。
課堂小結
作者明寫(xiě)的是小桃樹(shù)的生存環(huán)境，卻很自然地讓讀者聯(lián)想到自己生活的那個(gè)年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風(fēng)細雨的今朝。告訴我們，面對挫折和磨難，只要不屈不撓定能創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
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