部編版八年級語(yǔ)文下冊《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT精品課件，共22頁(yè)。
讀出感悟
1.莊子和惠子圍繞什么話(huà)題展開(kāi)了辯論？他們的觀(guān)點(diǎn)和論據各是什么？
辯題：莊子是否知道“魚(yú)樂(lè )”。
莊子觀(guān)點(diǎn)：我知道“魚(yú)之樂(lè )”。
莊子論據一：你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè )。
莊子論據二：你說(shuō)“你從哪里知道魚(yú)之樂(lè )”時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)接受了觀(guān)點(diǎn)：我知道魚(yú)兒是快樂(lè )的。
惠子觀(guān)點(diǎn)：莊子不知道魚(yú)的快樂(lè )。
惠子論據：我不是你，不知道你；你不是魚(yú)，你也不知道魚(yú)之樂(lè )。
2.你認為在濠粱之上的論辯，到底誰(shuí)贏(yíng)了？
①從故事本身來(lái)看,莊子占了上風(fēng)。結尾處,在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后,莊子似乎應該無(wú)言以對而就此認輸,可是他卻又返回爭論的起始,借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。此外,從故事講述者的角度出發(fā),莊子也是贏(yíng)家,因為莊子“結辯”之后惠子沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，自然是認輸的表現。
②從邏輯上看,惠子是勝者。莊子是靠故意曲解惠子的意思,才在爭論中得以維持自己最初的判斷,而這種做法顯然有悖于邏輯判斷規則。
課堂小結
通過(guò)兩篇短文的學(xué)習，現在我們肯定對莊子的情懷有了一定認識和感悟，濠梁之下的游魚(yú)，天地間的莊子，他早已用自己睿智的目光超越了千年的界限。希望同學(xué)們在學(xué)習生活中也能如莊子一樣，用從容、灑脫、自由、快樂(lè )的心去發(fā)現生活中的美，讓生活多一些詩(shī)意。
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