部編版七年級語(yǔ)文下冊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》PPT免費課件下載，共21頁(yè)。
一、課內建構
1.閱讀下面的文字，根據拼音寫(xiě)漢字或給加著(zhù)重號的字注音。
偉大的抗美援朝戰爭，抵御( )了帝國主義的qīn lüè( )擴張， 捍衛( )了新中國的安全，保衛了中國人民的和平生活，穩定了朝鮮半島的局勢，維護了亞洲和世界的和平�？姑涝瘧馉幍膫ゴ髣倮�，將永遠 míng kè( )在中華民族的史冊上！
2.下列各項語(yǔ)法知識中，表述不正確的一項是( )
A.“我感到他們是最可愛(ài)的人”是陳述語(yǔ)氣。
B.“游擊隊員正穿過(guò)高大的樹(shù)林和茂密的青紗帳”，這句話(huà)的主干是“游擊隊員穿過(guò)樹(shù)林和青紗帳”。
C.“我確實(shí)親眼看到過(guò)倒掛著(zhù)還能開(kāi)花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。
D.“高雅情趣”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“追逐夢(mèng)想”，這四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。
3.對下列句子運用的修辭手法的判斷，有誤的一項是( )
A.誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰士，我感到他們是最可愛(ài)的人。(反問(wèn))
B.他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！(排比)
C.敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿(mǎn)了。(比喻)
D.朋友，當你聽(tīng)到這段事跡的時(shí)候，你的感想又是如何呢？你不覺(jué)得我們的戰士是最可愛(ài)的人嗎？(反問(wèn))
二、課外提升
下列對病句的修改有誤的一項是( )
A.學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡(jiǎn)單的家務(wù)搶著(zhù)做，復雜的家務(wù)幫著(zhù)做”，旨在培養他們每天勞動(dòng)。(在“勞動(dòng)”后加上“的觀(guān)念”)
B.廣大青年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì )能否風(fēng)清氣正、和諧友愛(ài)。(在“崇德向善”前加上“能否”)
C.隨著(zhù)博物館越建越多，展覽內容越來(lái)越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當務(wù)之急。(把“目前的”刪掉)
D.在“新時(shí)代城市家居”研討會(huì )上，一位年輕的設計師提出了智慧城市家居的明確設計理念。(把“明確”調到“提出”前)
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